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視頻標簽：中國的土地資源
所屬欄目：初中地理優質課視頻
視頻課題：湘教版初中地理八年級上冊《中國的土地資源》青島
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湘教版初中地理八年級上冊《中國的土地資源》青島
《中國的土地資源》教學設計
學習目標：
1.能結合地形圖、氣候圖等資料，從構成、數量和分布三方面說明我國土地資源的特點。
2.了解我國土地資源開發利用存在的問題，提出保護措施。
3.通過閱讀與分析地圖，提高從地圖上獲取地理信息的能力。
4.理解我國土地國策，樹立人地協調發展的地理環境觀。
【教學過程】
播放短片：《青島海水稻研發中心在城陽區上馬街道研發基地取得的科研成果》
導入：為什么要研發海水稻？引導學生說出：合理利用土地、提高土地資源利用率。進而引出課題——中國的土地資源。
你知道土地資源有哪些類型嗎？
學生自由發言，教師總結。
過渡：這為我國因地制宜發展經濟提供了有利條件，那么各類土地資源的比重如何呢？
一、構成特點【自主學習】
引導學生自主閱讀材料一、材料二，歸納土地資源的構成特點：
教師：在難以利用的土地中，便包含了剛才短片中提及的鹽堿地。在青島海水稻研發中心的帶領下，城陽區僅用了三個月的時間，就將一片寸草不生的鹽堿地變得生機勃勃。讓我們跟隨短片了解一下。
播放短片：《城陽區桃源河邊寸草不生的鹽堿地變得生機勃勃》
教師：青島海水稻基地是品種的研發地，袁隆平科研團隊在青島組織發起后，在柴達木盆地、塔克拉瑪干沙漠、帕米爾高原等多地進行推廣，覆蓋了我國主要的鹽堿地類型。
二、數量特點【自主學習】
出示中國土地資源總量和人均占有量數據表格，引導學生得知我國土地資源的數量特點。
三、分布特點【微課學習與小組合作探究相結合】
1.播放微課：《聯系地形與氣候，分析耕地、林地、草地的分布特點》
2.引導學生根據微課所學，分組探究耕地、林地、草地的分布特點，并結合地形圖、氣候圖分析成因。
過渡：土地，我們的大地母親，用它寬廣的胸襟哺育了我們一代又一代生命。我們的衣食住行都離不開土地，可是土地資源的現狀卻不容樂觀。據你所知，土地資源面臨哪些現狀呢？
四、問題與保護措施【微課學習與自主學習相結合】
1.學生自由發言，教師點評。
2.出示材料，引導學生結合材料歸納耕地、林地、草地存在的問題并嘗試提出解決措施。
3.播放視頻《節約集約用地，嚴守耕地紅線》，向學生發出呼吁，用實際行動保護耕地資源。出示中國自然資源部發布的的案例資料、國家頒布的法律法規，引導學生理解我國的土地國策。
【課堂小結】
【當堂檢測，鞏固提升】
【布置作業】
請與你的父母一起調查周邊土地資源的變動情況。
【板書設計】
測評練習
一、選擇題
1．我國耕地比重小的主要原因是（ ）
A．國土面積不大 B．山地多，平地少，平原面積小
C．人口基數大 D．我國東部降水量普遍偏低
2．我國耕地較集中的地區是（ ）
A．塔里木盆地中部 B．青藏高原西北部
C．柴達木盆地 D．四川盆地
3．我國土地資源中，面積最大的是（ ）
A．耕地 B．草地
C．林地 D．難利用土地
目前我國荒漠化面積262.2萬千米2，占國土總面積的27.3％，且荒漠化土地面積仍以每年2460千米2的速度擴展，吞噬著我們許多可利用的土地。據此回答4~6題。
4．我國受荒漠化影響較大的省級行政區域單位有（ ）
A．新疆，內蒙古 B．湖南，湖北
C．廣東，海南 D．上海，浙江
5．造成我國土地荒漠化日趨嚴重的人為原因主要是（ ）
A．工業污染 B．農業污染
C．不合理利用土地 D．工礦企業濫占土地
6．不是治理土地荒漠化的有效途徑的是（ ）
A．保護天然林木和草場
B．控制交通發展，少占耕地
C．因地制宜，合理利用土地
D．營造防護林，建設人工草場
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