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視頻標(biāo)簽：綜合實(shí)踐
所屬欄目：安全教育優(yōu)質(zhì)課及其他
視頻課題：初中綜合實(shí)踐鄂科版八年級(jí)下冊(cè)《探索垃圾中的財(cái)富-我是環(huán)保小工匠》湖北省 - 宜昌
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初中綜合實(shí)踐鄂科版八年級(jí)下冊(cè)《探索垃圾中的財(cái)富-我是環(huán)保小工匠》湖北省 - 宜昌
《探索垃圾中的財(cái)富——我是環(huán)保小工匠》
教學(xué)設(shè)計(jì)
【活動(dòng)背景】
在學(xué)校里學(xué)生對(duì)于各種廢紙和飲料瓶等隨手棄之，不但給環(huán)境衛(wèi)生帶來麻煩，更重要的是養(yǎng)成了浪費(fèi)的壞習(xí)慣。那么怎樣合理地處理與利用這些廢物，我覺得這是我們應(yīng)該思考的問題。經(jīng)過一段時(shí)間的醞釀，通過與學(xué)生的自由討論，《我是環(huán)保小工匠》這樣一個(gè)子課題就產(chǎn)生了。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)生通過查閱資料、實(shí)地調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)訪問、動(dòng)手制作等一系列實(shí)踐活動(dòng)，了解生活中的哪些廢棄物能為我們所用以及如何利用的知識(shí)。
2、學(xué)會(huì)收集、分析、整理有關(guān)的廢棄物，將其制作成一件有實(shí)用價(jià)值的物品，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力 。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 【活動(dòng)類型】子課題 【活動(dòng)對(duì)象】八年級(jí)學(xué)生 【活動(dòng)方法】查閱資料、制作展示 【活動(dòng)時(shí)間】一課時(shí)
【學(xué)習(xí)方法】小組合作探究法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
【活動(dòng)重點(diǎn)】如何在有限的時(shí)間內(nèi)把創(chuàng)意變?yōu)槌晒⒄故?nbsp;【活動(dòng)難點(diǎn)】新穎多樣的作品創(chuàng)意和呈現(xiàn)方式 【活動(dòng)過程】 環(huán)節(jié)一、視頻導(dǎo)入 教師播放視頻。
這則視頻告訴我們身邊的垃圾是可以變廢為寶的。今天我們繼續(xù)圍繞《我是環(huán)保小工匠》這個(gè)子課題開展活動(dòng)。首先重溫一下活動(dòng)的軌跡：我們圍繞教材選定了子課題《我是環(huán)保小工匠》，并確定了研究的主題：利用生活中廢棄物（廢紙、廢塑料瓶、廢布、瓜果皮）制作工藝品。
環(huán)節(jié)二、小組商定擬方案
1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好四人一組，（按課件示意圖）快速就坐。
座位示意圖
廢紙改造① 廢紙改造② 廢瓶加工① 廢瓶加工② 廢布利用① 廢布利用② 酵素制作①
酵素制作②
2、迅速確定小組長(zhǎng)，然后小組長(zhǎng)帶領(lǐng)你的組員商討制定活動(dòng)方案。
“我是環(huán)保小工匠”活動(dòng)方案
課 題 組名 組 長(zhǎng) 設(shè)計(jì)思路 組員分工 材料準(zhǔn)備 操作步驟 預(yù)期成果 注意事項(xiàng)
環(huán)節(jié)三、小組合作展身手
方案已經(jīng)制定完成，現(xiàn)在是你們大顯身手的時(shí)刻，同學(xué)們開始行動(dòng)吧！ 1、學(xué)生分組活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。酵素制作組先通過iPad學(xué)習(xí)制作方法，后進(jìn)行制作；其它組按活動(dòng)方案制作。
2、要求:組長(zhǎng)分工，人人參與，人人動(dòng)手，準(zhǔn)備展示。 環(huán)節(jié)四、分組展示享成果
時(shí)間過得真快，到了我們分享成果的時(shí)刻，大家準(zhǔn)備好了嗎？接下來這個(gè)舞臺(tái)是屬于大家的，希望我們個(gè)個(gè)是明星，分組展示開始。
1、出示展示規(guī)則。
2、為精彩點(diǎn)贊:琳瑯滿目的創(chuàng)意作品，最讓你心動(dòng)的是哪一個(gè)呢？請(qǐng)你評(píng)出速度星、巧手星和創(chuàng)意星。
盡管你們的作品稍顯稚嫩，但又有誰能夠說那不是創(chuàng)造的結(jié)晶、成功的果實(shí)呢？老師要為你們的自信陽光、默契配合點(diǎn)贊！
環(huán)節(jié)五、課堂小結(jié)話收獲
1、沒想到他人眼中的廢物在同學(xué)們手中會(huì)變得如此豐富多彩。如果請(qǐng)你用一句話談?wù)勀愕氖斋@，你想說什么？(學(xué)生各抒己見)
2、教師結(jié)語。
“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”垃圾是擺錯(cuò)地方的財(cái)富，只要我們善于觀察、善于思考、勤于動(dòng)手，廢棄物就能煥發(fā)新的生命力！
【活動(dòng)總結(jié)】
“老師，以后我一定要充分利用家里的廢品，把它們變成有用的東西！”„„ 下課以后，學(xué)生們興沖沖地跑到講臺(tái)上圍著我七嘴八舌地議論著。 看著他們興奮的笑臉，我不禁由衷地笑了。從孩子們誠(chéng)懇的話語中，我享受著成功的喜悅。
更讓我驚訝的是，學(xué)生的作品不僅美觀，而且有意義，尤其是經(jīng)過一番修整以后，它們就像一件件精美的藝術(shù)品展現(xiàn)在我們眼前。
這次實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果：學(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)的過程，不但學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)地與人溝通，鍛煉了動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)了小組合作的精神，還增進(jìn)了對(duì)社會(huì)的了解，更重要的是學(xué)會(huì)了總結(jié)、實(shí)踐、研究問題的學(xué)習(xí)方法，知道了環(huán)保的重要性和迫切性，明白了“變廢為寶”的巨大效用。
無論如何，我都希望環(huán)保意識(shí)從此像種子一般在他們的心中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花，并把這種意識(shí)傳播到周圍，對(duì)這個(gè)社會(huì)也能形成一定的良性影響，使我們的地球真正綠樹成蔭，水秀山清。
【活動(dòng)反思】
通過組織這一綜合實(shí)踐活動(dòng)，我深深地體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生走向生活，了解社會(huì)的重要途徑，它需要學(xué)校、社會(huì)多方面的支持與配合。
2、由于時(shí)間、材料、工具的限制，一節(jié)課不可能把作品做得那么完美，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和理念。
3、教師要引導(dǎo)學(xué)生善于利用身邊的資源，為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。讓學(xué)生明白，生活處處有知識(shí)，知識(shí)就在生活中。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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