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視頻標(biāo)簽：我是什么樣的人
所屬欄目：心理健康優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：北師大版小學(xué)心理健康教育四年級上冊《我是什么樣的人》重慶市 - 江津區(qū)
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北師大版小學(xué)心理健康教育四年級上冊《我是什么樣的人》重慶市 - 江津區(qū)
國家綱要課程教材俞國良主編北師大版小學(xué)心理健康教育四年級上冊
第一課《我是什么樣的人》教學(xué)設(shè)計
一、學(xué)情分析：四年級的孩子一般年齡在9-10歲，他們的生理和心理都有明顯的變化。大部分孩子不能正確的認(rèn)識自我。針對這一心理現(xiàn)象，設(shè)計循序漸進的系列活動進行輔導(dǎo)，通過活動體驗，引導(dǎo)學(xué)生了解認(rèn)識自我的意義，認(rèn)識自己眼中的我，別人眼中的我。能夠揚長避短，不斷完善自我，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 二、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生初步了解自我的意義和增強認(rèn)識自我的意識。 2、通過活動，讓學(xué)生初步學(xué)會正確認(rèn)識自我的一些方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識自我，完善自我，悅納自我的情感。 三、教學(xué)重難點：
教學(xué)重點：讓學(xué)生初步學(xué)會正確認(rèn)識自我的一些方法。
教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)會正確認(rèn)識自己，及完善自我，悅納自我的情感建立。
四、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 活動單 五、教學(xué)過程：
師生互識，教師引入講話
活動一:熱身活動【“十秒鐘擊掌”游戲】 感受我能行，且具有一定的
潛能，引出課題。
1.課件展示活動要求
（1）首先請在紙上寫下10秒鐘你估計能拍的次數(shù) （2）記下十秒鐘實拍的次數(shù) （3）記下再次努力拍的次數(shù) （4）看看這些數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2.十秒鐘擊掌游戲：
（1）抽男女學(xué)生各一名到黑板上首先寫下十秒鐘估計能拍的次數(shù)，其他學(xué)生在活動單上寫下自己十秒鐘估計能拍的次數(shù)。 （2）十秒鐘計時開始擊掌，記下實拍的次數(shù)。 （3）如果在明確規(guī)則下再努力地拍，并記下次數(shù)。
3.引導(dǎo)小組代表發(fā)言并講解：實際拍的次數(shù)比估計的多，說明我能行，明確規(guī)則下再努力地拍還會更多，說明我們每個人都有一定的潛能。今天我們一起探討《我是什么樣的人》并板書：我是什么樣的人
活動二：觀視頻 知要領(lǐng)【李彬同學(xué)的自我介紹視頻】通過觀看視頻，
明白自我意識的意義及原則和正確認(rèn)識自我的要領(lǐng)。
1.課件展示學(xué)生活動要求：
（1）邊看邊想并在學(xué)習(xí)紙記下從哪些方面介紹李彬是這個人？ （2）結(jié)合教材“心情話吧”“心靈港灣”小組討論明確代表發(fā)言（從李彬哪些方面） 2.播視頻
3.教師引導(dǎo)小組代表發(fā)言：從李彬的性格，興趣，能力，品德等方面以及他人的評價中去認(rèn)識自己，這就是我們討論的自我意識（適時
板書自我意識及性格 興趣....）。
4.課件展示：
自我意識的含義：自我意識是自己對自己的認(rèn)識，具體包括（長
相、身體、性格、情緒、能力、品德和意志等）有哪些優(yōu)點和缺點，以及他人對自己的看法。
5.教師過渡講話讓學(xué)生明白正確認(rèn)識自我的要領(lǐng)：
（1）正視優(yōu)缺點(正確看待優(yōu)點讓人充滿自信 放大缺點讓人自卑）（2）變?nèi)秉c為優(yōu)點
教師過渡講話：到底如何認(rèn)識我自己？
活動三：回放視頻 究認(rèn)識自我之法【李彬同學(xué)的自我介紹視頻】通過回放視頻，引導(dǎo)學(xué)生探究正確認(rèn)識自我的一些方法。
1.課件展示觀看要求：
（1）李彬同學(xué)從哪些方面認(rèn)識自己？
（2）結(jié)合教材“心靈港灣”“方法指南”，小組討論正確認(rèn)識自我的方法。
2.學(xué)生觀看視頻，教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、小組討論并明確發(fā)言人。 3.教師引導(dǎo)小結(jié)正確認(rèn)識自己的方法：自己眼中的我（外表...實踐...個性特征...）他人眼中的我。 4.課件展示（正確認(rèn)識自己的方法）： 自己眼中的我：外表的觀察（長相、體型）
實踐活動中（智慧、技能、、觀察力、創(chuàng)造力） 個性特征（性格、興趣、愛好、特長） ......
他人眼中的我：同學(xué)眼中的我 老師眼中的我 家長眼中的我 ......
活動四：學(xué)以致用【體驗活動】通過完成我是誰、優(yōu)點大轟炸和猜一猜的
活動，認(rèn)識自己眼中的我和別人眼中的我
1.學(xué)生活動：以銅為鏡 認(rèn)識自我 認(rèn)識自己眼中的我 （1）課件展示活動要求：
a.照鏡子，向同學(xué)大聲的介紹自己的外貌特點。 b.完成手心里的自己。 （2）學(xué)生按要求活動
（3）教師引導(dǎo)小結(jié)：通過我是誰的活動，我們認(rèn)識了自己眼中的我。并板書：自己眼中的我。你們想知道同學(xué)眼中的我是什么樣子的嗎？ 2.優(yōu)點大轟炸：以人為鏡 認(rèn)識自我 認(rèn)識別人眼中的我 （1）課件展示活動要求：
a.每個人輪流起立，接受本組組員對你進行“優(yōu)點轟炸”，說出你的優(yōu)點、能力。（要盡量具體真實）
b.每個組員都要接受其他組員的輪流“轟炸”，并做記錄。 （2）學(xué)生按要求活動
（3）教師引導(dǎo)小結(jié)：通過剛才的轟炸活動，我們進一步的認(rèn)識了自己，認(rèn)識了別人眼中的我。并板書：別人眼中的我 3.猜猜我是誰：激發(fā)興趣，感受全面的認(rèn)識自己 （1）課件展示：
a.請將活動單對折兩次，交給組長，放進盒子 b.請一名同學(xué)隨機抽取一張，大家猜猜他是誰？
小結(jié)：我們已經(jīng)學(xué)會了從自己眼中和別人眼中的我來全面的認(rèn)識自己。
活動五：學(xué)有所獲【本課小結(jié)】 結(jié)合板書，引導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié) 1、教師結(jié)合板書關(guān)鍵詞引導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué)。
2、課件展示教師本課小結(jié)：通過今天的體驗活動，我們了解了什么叫做自我意識，我們還學(xué)習(xí)了認(rèn)識自我的方法有：1.自我觀察，2.他們互動。希望孩子們在不斷認(rèn)識自我的過程中，揚長避短，不斷的完善自己。
活動六：課堂延伸【親子互動】 通過自己成長相冊的整理和家人有關(guān)自己成長故事能進一步客觀的認(rèn)識自己 1.課件展示活動要求
（1）收集不同時期的照片，制作成“我在慢慢長大”的系列展示冊 （2）請家長講述自己的成長故事
結(jié)束語：孩子們,起立，伸出你最喜歡的一只手,這是我的優(yōu)點,再伸出你的另外一只手,這是我的缺點,無論是我的優(yōu)點,還是我的缺點,都屬于我自己.我是獨一無二的,我愛我自己.
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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