視頻簡介：
視頻標簽：我們的生活離不開他們
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：三年級道德與法治《我們的生活離不開他們》青島市嶗山
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三年級道德與法治《我們的生活離不開他們》青島市嶗山
《生活離不開他們》第一課時教學設計
學習目標：
1、政治認同目標：結合當下國情實際，感知社會主義勞動者的偉大成就，加深對祖國熱愛，自覺樹立為實現中國夢而學習而勞動的奉獻精神。
2、道德修養目標：通過課堂學習樹立勞動不分高低貴賤，尊重不同行業的勞動者，樹立勞動意識，懂得勞動光榮，堅定做國家未來的建設者的目標。
3、責任意識目標： 通過自己的觀察與思考，發現勞動者對生活的重要性，主動參與力所能及的勞動，學會承擔家庭責任。
重點：了解勞動者的重要性，感受勞動者對于生活正常運行的意義。
難點：樹立職業平等觀，尊重不同行業的勞動者
教學過程：
一、導入新課
1.同學們，老師今天給大家帶來一個視頻，我們一起來欣賞（展示學校的視頻）
師：你們熟悉這里嗎？學會承擔家庭責任。有沒有想過是哪些人為我們營造了美好的學習環境？
生交流（教師、保安、物業管理人員、門衛、餐廳工作人員....）
師：是呀（PPT出示學校教職工的圖片）沒有他們，我們確實無法在校園中幸福地生活，他們就像螺絲釘一樣忙碌在校園的各個崗位，他們擁有一個共同的名字，那就是——勞動者。（板貼：勞動者）在我們的身邊，我們的生活中，像這樣的勞動者還有很多。今天，就讓我們去了解和走進他們（板貼：他們）。
二、校園生活的勞動者
1.校園生活小鏡頭：2022年因為青島疫情我們進行了為期一個月的線上學習，從那時起核酸檢測成了司空見慣的日常，線下學習開啟以來每天在校我們都要進行核酸檢測，你有留心觀察過在做核酸的過程中哪些人為我們提供了服務？
學生回答，相機出示圖片（做核酸的經過）。
師：如果沒有這些人為我們服務，會變成什么樣子呢？
2.展開想象：看來，我們真是離不開他們。同學們，你在學校還接受過哪些人提供的服務？如果缺少了這些服務，我們的學校生活會變成什么樣？
預設1：如果學校沒有老師，教室會亂成一團，沒有人教授知識，我們就不能學習和成長。預設2：如果沒有清潔工，生活中處處都是垃圾，再也沒有舒心干凈的環境。
預設3：還需要門衛的保安叔叔保護我們的校園。
總結： 同學們總結得太棒了，在校園中如果沒有這些人的勞動付出，沒有他們為我們服務，整個校園就不能有序地運轉起來，我們的校園生活真是離不開他們。
三、家庭生活的勞動者
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出示一張家庭早餐的圖片
師：同學們請看這是哪里？你看到了什么？
生：看到了家里的餐桌，看到了餐桌上有面包、雞蛋、牛奶、蔬菜......
師：由這些你想到了什么呢？
（如果學生說不出，教師引導：老師看到餐桌上的面包，不禁想到小麥種子經過農民的挑選、種植、收割，（板貼：農民圖片）送到面粉加工廠加工成面粉，經過質檢員檢驗產品合格，（板貼：質檢員圖片）由包裝工人包裝好再由運輸司機和搬運工運送到市場，面包店的工作人員采購面粉，甜點師加工制作（板貼：甜點師圖片），最后才將美味的面包送到甜品貨架上（板貼：售貨員圖片），我們的爸爸媽媽把面包購買回家后我們才能享用到美味面包。一塊小小的面包可真是來之不易啊！）再看這幅圖片，你還想到了什么呢？
預設：
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雞蛋需要養雞場工作人員喂養母雞，撿拾雞蛋，需要司機運輸到商場。
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蔬菜需要菜農種植、施肥、采摘。
3）牛奶需要養牛場工作人員喂養奶牛、給奶牛擠奶，需要送到專業的牛奶制造廠殺菌包裝才能供人飲用。
師：同學們真是善于觀察，善于發現生活中的勞動者。
過渡：食物在經過人體消化吸收后提供每天需要的能量，保證我們每天的正常生活，同時我們也會產生許多垃圾，是不是也需要工作人員來幫我們處理？如果沒有他們，我們居住的環境可能會變得垃圾遍地、臭氣熏天了。（板貼：環衛工人）
過渡：我們都喜歡住在溫馨舒適的房間里，看到這幅圖片（出示溫馨房間的圖片），你能想到哪些為此付出的勞動者？
預設：
需要建筑工人建造房子、粉刷匠粉刷墻壁、木工制造家具、設計師設計房屋
師：是呀，這些勞動者齊心協力幫我們解決了住的問題。
過渡：（出示整潔衣櫥的圖片）衣櫥懸掛著我們整潔的衣物，你還能想到哪些辛勤的小蜜蜂呢？
預設：
紡織工人、設計師、服裝加工廠、商場售貨員等等
師：有了他們的勞動，我們每天才能穿上漂亮的校服來到校園讀書學習呢！
過渡：（出示一家人出行圖片）上周末天氣晴朗，大家有沒有和家人一起出行？一路上有哪些為我們付出的勞動者呢？
預設：公交司機、地鐵駕駛員、服務員等等
總結;原來為了我們這個小家庭的衣食住行，背后有數不清的勞動者在為我們付出，我們在家庭生活中也享受著來自各行各業勞動者的服務。
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過渡：同學們，是誰為我們精心準備美味可口的一日三餐，操持家里大大小小的瑣事？當然是我們的爸爸媽媽了，他們在家庭生活中也是辛勤的勞動者，不僅如此，請同學們打開課本66頁，我們一起來看一看“媽媽也是勞動者”這個故事講了什么，你想到了什么？
生交流
過渡：確實如此，在家庭生活中我們的父母和其他親人是照顧關心我們的人，在社會生活中他們也是勞動者的一員，他們都在為整個社會奉獻著。
3.小小分享會：誰愿意再介紹一下爸爸媽媽或其他親人從事的職業，他們為大家提供了什么樣的服務？
生交流
總結：正是這些不同職業勞動者的辛苦付出，才有我們平時生活的幸福和諧。
四、社會生活的勞動者
1.小組討論： 你還知道社會中哪些不同行業的勞動者嗎？他們的勞動與我們日常生活有什么關系呢？
要求：小組交流討論，組長在學習單上進行記錄。音樂停討論停止，每一小組選派代表發言。
小組選派代表交流：
總結：這些普普通通的勞動者們每天在平凡的崗位上辛勤工作著，在不同崗位發揮著不同的作用，帶動整個社會的有序運轉，每個崗位上的勞動者都是不可或缺的。其實孩子們，在危難關頭，許多行業的勞動者更是挺身而出，瞧，這是誰?(出示醫生、刑警、軍人、消防員的圖片）他們就是傾盡全力，守護我們平安幸福的社會勞動者。
2.詩歌中的勞動者：古往今來的詩歌中也有對勞動者的贊美，我們一起來品讀詩歌，品讀詩人對勞動者的贊美。
出示詩歌
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人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”形容她——人民教師
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“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”是他的氣概——軍人
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“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”讓我們看到了他的身影——農民
4）“在街上的旮旮角角,你們彎下如弓的脊背，晶瑩的汗珠,古銅色的臉龐，連同那一抹被夕陽涂抹成釉彩的背影......”是城市的美容師——清潔工
5）“敬畏生命，救死扶傷”是白衣天使——醫生的莊嚴承諾
總結：瞧，從古至今平凡的勞動者在詩人的筆下也擁有非凡的魅力，值得我們記住他們，稱贊他們。
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辨析：即便是如此，還有一些人對不同崗位的勞動者帶有偏見，出示：
王芳：我的爸爸是大公司的高級管理人員，好多人都聽他的指揮，每天坐在整潔的辦公室里簽文件、打電話、開會，很忙碌也很充實。
章華：我的爸爸是普通的進城務工的快遞員，他的工作不穩定，經常跑東跑西，每天早出晚歸，非常辛苦，回到家經常是一身泥土和疲憊。
生1：你看王芳的爸爸多威風，工作環境這么好，每天西裝革履，真讓人羨慕。而章華的爸爸只是進城務工人員，根本沒法比。
師：你認同剛剛那個同學的觀點嗎？為什么？同桌相互交流一下。
生交流
師：剛剛大家各抒己見，表達了自己的觀點，我們一起來看一個新聞，前段時間杭州順豐快遞因為疫情停擺,造成消費者網購的產品遲遲不能送達，甚至腐爛變質(出示相關資料資料)可見快遞員這個職業對于我們而言非常重要（板貼：快遞員圖片），他們為我們的網購為我們的生活提供極大的便利。大公司的管理人員也在為整個社會在貢獻著自己的智慧和力量。（板貼：管理人員圖片）
過渡：各行各業的勞動者都在為我們的社會付出著奉獻著。古代的泥瓦匠王承福他對勞動和勞動者有哪些認識？我們一起來聽聽，一邊聽一邊思考你對勞動有什么理解？（出示ppt）生交流
小結：看來社會上的各行各業，不管是看起來威風、氣派，還是辛苦勞累，只是分工不同，都在為我們的生活服務，他們是平等的（板貼：平等），我們的社會生活離不開他們。
過渡：過去，人們常說職業有360行,隨著社會的發展,一些舊職業逐漸消失,機器生產代替了一部分手工制作，節省了成本，提高了效率，還有很多非遺的勞動者卻不會被取代，他們依然在歷史的長河中熠熠生輝。（出示非遺勞動者的圖片）同時一些新型職業不斷興起，（出示圖片）比如動漫設計師、珠寶首飾評估師、文物修復師等等。看到這些，老師相信將來在同學們有了足夠豐富的知識積淀以后，肯定會有更多你們向往的的職業等待你們去選擇，去爭取。
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我們的習主席也有發自內心的贊譽，他在首屆大國工匠創新交流大會的賀信中是這樣說的，指名學生讀：（技術工人隊伍是支撐中國制造、中國創造的重要力量）。我國工人階級和廣大勞動群眾正大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，平凡的崗位有人也能做到極致，創造出不平凡，成為行業的領軍人物。剛剛獲得五一勞動獎章中普通工人郭超就給大家留下了深刻的印象，請同學們認真觀看視頻，思考你對郭超叔叔印象最深刻的是什么？（出示視頻）。
生交流
過渡：是的，平凡的崗位鑄就了不平凡的人生，他用實際行動實踐著做一行，精一行，愛一行的信念，毫厘之間詮釋工匠精神，更彰顯社會主義核心價值觀中“敬業”一詞的價值內涵，贏得所有人的尊重。
5.在風云變幻的世界中，我們想要和平安寧的生活，更有很多不平凡的勞動者在不斷探索，支撐起大國脊梁，讓我們通過一個視頻來了解。（視頻：問天史詩）
此時此刻，你有什么想說的？
師：是啊，偉大的祖國離不開偉大的建設者，（出示圖片）他們就是當之無愧的大國工匠、民族脊梁。（板貼：工程師和技術人員圖片）
總結：（伴樂播放各行各業勞動者的圖片）我們的生活離不開各行各業的勞動者們（板貼：省略號圖片），有了他們的辛勤付出，無私奉獻，我們才能擁有安定幸福的生活，我們的生活真是離不開他們。（板貼：生活離不開）
五、總結升華
1.為了表達對勞動者的敬意和感謝，世界各國為不同職業的勞動者設立了相關節日
3月14日國際警察日
5 月1日國際勞動節
5月12日國際護士節
7月16日廚師節
8月1日建軍節
9月8日國際新聞工作者日
9月10日教師節
10月26日環衛工人節
剛剛過去的五一國際勞動節就是很重要的一個，其實我們對勞動者的尊敬與感謝，不僅僅表現在這些節日中，更表現在平時的點滴小事中。課下把你的想法和做法記錄下來，下節課我們一起接著探討。
2.這節課的學習接近尾聲了，你有什么收獲嗎？
生交流
3.小結：同學們，今天我們的生活離不開無數勞動者的默默奉獻,將來，我們也會成為他們中的一員，生活中還有成百上千的勞動者，大家可以繼續尋找，繼續去學習，繼續去感受勞動的光榮，勞動者的美麗！ 讓我們一起用勤勞的雙手，辛勤的付出，共同托舉偉大的中國夢。
六、板書設計：
生活離不開他們
勞動者 平等
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
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