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視頻標簽：面對經濟全球化
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：高中思想政治人教版必修1經濟生活《面對經濟全球化》-茂名
教學設計、課堂實錄及教案：高中思想政治人教版必修1經濟生活面對經濟全球化-茂名市第一中學
必修一經濟生活第十一課第一框題：面對經濟全
球化教學設計
授課課題 面對經濟全球化
授課對象 高一級 授課課時
1課時
三維目標
（一）知識目標
1、識記經濟全球化及其主要的表現形式。
2、理解經濟全球化的實質、利弊影響，發展中國家對經濟全球化的態度。
3、運用所學知識，初步分析在經濟全球化進程中，如何抓
住機遇，迎接挑戰。 （二）能力目標
培養學生辨證的、全面的分析問題的能力，理論聯系實際，運用所學知識分析實際問題的能力。 （三）情感、態度與價值觀目標
使學生樹立努力學習、為民族振興而奮斗的志向。增強自己的使命感、民族自豪感。
重點難點
重點：經濟全球化的主要表現、實質和影響 難點：經濟全球化的主要表現、實質和影響
教法學法
繼承優秀教學傳統的基礎上，采用開放互動的教學方式與
合作探究的學習方式，教師適度講解、引導，學生參與、思考、感悟，綜合運用圖片、數據、視頻等多媒體手段呈現教學內容，激發學生的學習興趣和求知欲望。
環節 教學設計
導入
【材料導入】：關注電影市場，走進經濟全球化。今年春節前夕，中國影星范冰冰首次登上了時代周刊的封面，封面文章是《中國如何重塑全球電影》。
設計說明：選擇電影主題作為課程主題線索，引起學生的學習興趣。
微課 【微課教學】：觀看微課學習視頻“關注電影產業，走進經濟全球化”，結合導學案完成“經濟全球化的含義、表現及載體”相關內容的學習。
材料1：微采訪寒假你看電影了嗎？看了什么電影？（世界電影走進中國，中國電影也走向了世界。）
材料2：電影《長城》至從2016年底上映以來就備受關注，《長城》被看做中國電影走向世界的一個標志。
影片兵器道具由新西蘭維塔工作室制作； 影片特效是工業光魔（ILM）團隊； 傳奇影業負責劇本開發、制片、投資； 環球影業負責投資和全球發行；
樂視和中影負責投資和國內的發行宣傳。探究：為什么一部影片由多個國家生產？（用表格形式歸納經濟全球化中生產全球化的表現）
材料3：2017年1月與美國總統特朗普會面的馬云表示：“世界需要全球化，而全球化需要貿易。”——2016年8月1日，世貿組織發布了《世界貿易統計數據》報告。2005-2015年，世界貨物貿易和服務貿易增長了近1倍。——《長城》在北美上映當天收獲590萬美元票房，首周末收入票房1810萬美元，在上映新片中位列第三。
探究：用表格形式歸納經濟全球化中貿易全球化的表現。如果甲乙兩國進行貿易，雙方應該怎樣發揮自己的相對優勢？
材料4：公開資料顯示，《長城》投資1.5億美元（合人民幣10億），由傳奇影業、環球影業、樂視影業、中國電影等國內外投資方聯合投資制作。
探究：用表格形式歸納經濟全球化中資本全球化的表現。
材料5：目前，全球跨國公司總數已超過8萬家，它們大約控制著世界生產總值的30％、世界貿易的60％、技術研究開發及技術轉移的80％，以及海外直接投資的
90％。
探究：跨國公司的主要業務、作用及特征？ 設計說明：發揮學生的主體性，掌握自學本領： 1.經濟全球化的含義 2.經濟全球化的變現 3.經濟全球化的載體
合作 學習
【世界咖啡小組合作】結合所學，思考“經濟全球化的影響”并繪制思維導圖，分組呈現以下內容：
A組分析：經濟全球化對我國電影產業有何積極影響？我們如何應對？
B組分析：經濟全球化對我國電影產業有何消極影響？我們如何應對？
【總結講解】經濟全球化的影響
【探究】經濟全球化雖美，但卻是“帶刺的玫瑰”，對此你怎么看？
（1）利用學生已學“經濟全球化主要表現的意義和跨國公司的作用”的知識提煉概括經濟全球化的積極影響。
（2）展示視頻“特朗普上臺經濟全球化趨勢將逆轉？” 探究：美聯儲加息會使國際投資者做出怎樣的選擇，這對世界經濟有何不利影響？
（3）展示 “全球各地區與中國大陸的財富對比” 材料和 “話語權”圖片
探究：結合文字和圖片，說明發達資本主義國家經濟優勢的表現
設計思路：培養學生結合文字和圖片材料提取有效信息的能力，概括發達國家在經濟全球化發展中的經濟優勢，理解經濟全球化實質上是以發達資本主義國家為主導的。
閱讀
2017年1月17日，世界經濟論壇迎來中國國家主席習近平，這是中國國家主席首次出席這一被稱為“世界經濟風向標”的全球規格最高的非官方經濟論壇。閱讀文章《談經濟全球化：困擾世界的很多問題，并不是經濟全球化造成的》
探究： 經濟全球化美在機遇，刺在挑戰。我國作為發展中國家該如何應對經濟全球化趨勢，你有好的建議嗎？ 設計思路：在經濟全球化深入發展的今天，作為今日中國之少年，責任和使命不容推卸。該探究活動能深化學生對知識的理解，學以致用，體現新課程理念。
學案
見附件1
附件1：
11.1 面對經濟全球化學案
任課教師：茂名市第一中學 楊海燕
【學習目標】
1.知道經濟全球化的含義。 2.了解經濟全球化的主要表現。
3.了解跨國公司在經濟全球化進程中的作用。 4.理解經濟全球化的實質與影響。
5.知道發展中國家應對經濟全球化的正確態度。 【課前預習】
一、經濟全球化深入發展
1．含義：指商品、勞務、技術、資金在________范圍內流動和配置，使各國經濟日益________、________的趨勢。
2．表現：________全球化、________全球化、________全球化。
3．載體——跨國公司。
(1)含義：是指在本國擁有一個________，并在其他國家或地區擁有子公司的________企業。
(2)地位：為經濟全球化提供了強有力的________。
(3)作用：跨國公司以其全球化的________方式大大促進了資金、技術、人力、商品等在全球范圍內的流動，推動了________水平的提高。
二、經濟全球化的影響 1．積極作用。
(1)經濟全球化是生產力發展的產物，又推動________的發展。
(2)它促進________在全球范圍內的流動、國際分工水平的提高和________迅速發展。
(3)推動世界范圍內資源________的提高、各國生產力的發展，為各國經濟提供了更廣闊的發展空間。
2．消極影響。
(1)經濟全球化加劇了全球經濟的________，尤其對發展中國家的經濟安全構成了極大的威脅。
(2)經濟全球化使世界經濟發展更加________，兩極分化更加嚴重。一邊是發達國家財富的不斷積累，一邊是發展中國家貧困的不斷加劇。
3．經濟全球化的實質。
(1)是什么：經濟全球化實質上是以________________為主導的。
(2)為什么：發達國家具有________和________上的優勢，掌握著推動經濟全球化趨勢的現代信息技術，主導著世界市場的發展，左右著國際經濟的“游戲規則”。
4．發展中國家應對經濟全球化的正確態度。 對廣大發展中國家來說，經濟全球化是一把“雙刃劍”，既是機遇，也是________。我們應當________，積極參與，趨利避害；同時，提高抵御國際經濟風險能力，勇敢地迎接挑戰。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
