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在線播放:高中思想政治人教版必修1經濟生活《積極參與國際經濟競爭與合作》-北京市

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視頻簡介:

高中思想政治人教版必修1經濟生活《積極參與國際經濟競爭與合作》-北京市

視頻標簽:積極參與,國際經濟,競爭與合作

所屬欄目:高中政治優(yōu)質課視頻

視頻課題:高中思想政治人教版必修1經濟生活《積極參與國際經濟競爭與合作》-北京市

教學設計、課堂實錄及教案:高中思想政治人教版必修1經濟生活《積極參與國際經濟競爭與合作》-北京市昌平

教學設計:“創(chuàng)新聯(lián)動”開拓對外開放新航程 
 課 題  “創(chuàng)新聯(lián)動”開拓對外開放新航程  課時  課型  
授課教師 
一課時 復習課 
昌平一中  蘇超 
指導思想和理論依據 以新課程中新的課程觀和學生觀為指引,突出學科核心素養(yǎng),堅持“三貼近”原則,著眼于學生發(fā)展的要求,選取時政、生活中素材引導學生分析,體驗從感性認識到理性認識的過程。, 
 
教學內容分析 
本課是《經濟生活》最后一課,是在經濟全球化的視野下來反觀我國和世界的經濟發(fā)展,其邏輯結構是由經濟全球化趨勢引出我國加入世貿組織的正確性和我國全面提高對外開放水平的戰(zhàn)略措施。同時隨著世界經濟形勢的新變化,我國面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇,這對對外開放提出了新的要求,也對高中生政治素質提出了新的更高要求。 
 學情分析   本課內容有一定的抽象性,需要教師指導并給予直觀的認識,同時本班學生學習積極性較高,基礎較好,對時政有一定的關注意識,但業(yè)
余時間少、理性分析不夠,對現(xiàn)實問題的分析在廣度和深度上仍存在不足,本課借助G20峰會,分析學科知識同時,拓展學生的認識。    教學目標   1.通過對貿易保護主義的危害的了解和對海淘積極影響的分析,認同習近平在G20峰會上提出的“創(chuàng)新聯(lián)動”發(fā)展經濟的要求。 2.通過對TCL的成功案例,復習“提高開放型經濟水平”和世貿組織的相關基礎知識,提高讀取信息,分析問題,應對答題的能力,同時
增強風險意識、規(guī)則意識和法治精神。 3.通過創(chuàng)設情境,以一個新生代創(chuàng)業(yè)者的身份,創(chuàng)新產品,并利用互
聯(lián)網技術,立足世界市場。提升學生的時代意識,增強順勢、應時、識變和互動合作的意識,同時拓展思維,提高解決問題的能力。 
教學重點 怎樣提高開放型經濟水平  世貿組織相關知識 教學難點 創(chuàng)新聯(lián)動與對外開放的聯(lián)系 教學手段 多媒體輔助教學 
                                                                         
教學過程 學生活動 設計意圖 
            一.關注時政  導入主題 播放視頻短片:對2016杭州G20峰會的解讀。  設問:請根據短片,回答本次G20峰會的主題是什么?這一主題是在什么樣的背景下提出的?    設問:1.貿易保護主義能解決世界經濟發(fā)展的問題嗎?     學生回答           引導學生 關注時政        
 
                    
             
                    
                             
 

                                            
 
2.簡要說明海淘浪潮帶來的積極影響。      
結論:創(chuàng)新聯(lián)動助推經濟發(fā)展  
過渡: 
習近平:形成各國發(fā)展創(chuàng)新、利益融合、增長聯(lián)動的新局面。  
啟發(fā)思考:創(chuàng)新?聯(lián)動?    
二.梳理知識,強化基礎  
材料展示:    
設問:請運用我國對外開放的相關知識,分析TCL是如何通過創(chuàng)新聯(lián)動,實現(xiàn)發(fā)展的.    
教師總結:全面提高開放型經濟水平措施,世貿組織的相關知識,并分析對外開放與創(chuàng)新聯(lián)動的聯(lián)系   
三.拓展運用,總結提升 
未來的變革遠遠超出我們的想象,未來世界的競爭是創(chuàng)新的競爭,是年輕人的競爭。 
據報道,中國未來最有前途的產業(yè)居于首位是人工智能,其次是互聯(lián)網金融、電子商務。 
   馬云在本次G20峰會上,呼吁將eWTP(世界電子商務貿易平臺)納入G20政策建議。   
學生思考回答                    
學生回憶世貿組織和全面提高開放型經濟水平的基礎知識         
小組合作        引導學生分析海淘對多方面的積極作用,認同“創(chuàng)新聯(lián)動”的思想                 
提高分析材料,提取信息的能力,加強思維深度            
拓展思維,提高解決問題的能力      
 
                    
             
                    
                             
 

 
       
如果你是一位新生代創(chuàng)業(yè)者,你會開發(fā)哪種智能產品。為了降低風險,如何利用互聯(lián)網和世界電子商務貿易平臺,產品成功推向世界市場。       
作業(yè): 
一花獨放不是春,百花齊放春滿園。中國將“構建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動、包容的世界經濟”定為G20杭州峰會主題,就已經為世界經濟指明了破解增長之困的路徑。通過G20杭州峰會能夠集眾智、聚合力,在創(chuàng)新中開辟增長源泉,在開放中拓展發(fā)展空間,在聯(lián)動中凝聚互動合力,在包容發(fā)展中夯實共贏基礎,以習近平主席開出的“中國藥方”推動世界經濟走上強勁、可持續(xù)、平衡、包容增長之路。   
你作為一名成功企業(yè)家代表,在下一次G20峰會上發(fā)言,請以”創(chuàng)新聯(lián)動“推動世界經濟發(fā)展,寫一篇發(fā)言稿。 (要求:觀點明確,邏輯清晰,論述合理,200字左右。)    
板書設計:    
創(chuàng)新聯(lián)動——對外開放 

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