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視頻標簽：作文專項復習,作文提綱擬寫
所屬欄目：高中語文優質課視頻
視頻課題：高三語文作文專項復習任務驅動型作文提綱擬寫
教學設計、課堂實錄及教案：高三語文作文專項復習任務驅動型作文提綱擬寫
通遼實驗中學高三語文作文專項復習教案
任務驅動型作文
授課人：楊巍 ——提綱擬寫 授課班級：高三（14）班
授課內容：任務驅動型作文提綱擬寫 教學目標：
1.掌握任務驅動型作文提綱的擬寫方法。 2.培養對社會熱點問題的思辨能力。 3.培養正確的人生觀、價值觀。 教學重點：作文提綱擬寫 教學難點：培養思辨能力 教學過程：
一、展示作文題目：
在交通繁忙的交叉路口，紅燈亮起。120急救車被前方按規定停車的小李的私家車擋住。由于病人情況危急，急救車駕駛員不斷鳴笛，小李見狀，看準綠燈方向暫無車輛通行，果斷闖紅燈左拐，為急救車讓出一條變道，急救車順利通過了路口，為搶救病人爭取了足夠的時間。按照新交規，小李要接受記6分，罰款200元的處罰。監控視頻流傳到網上后，網友“春城飛花”在交通微信平臺積極呼吁，并聯合廣大網民建議交警部門取消對小李的處罰。交警隊在得知網友們的訴求后高度重視，通過查看監控錄像了解了情況，本著特事特辦的原則在第一時間取消了小李的此次違章。
對于小李、春城飛花和交警隊的做法，你更贊賞哪一種？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不得套作，不得抄襲。
二、學生擬寫作文提綱： 三、小組合作探究： 四、小組合作成果展示： 五、修改、補充作文提綱： 六、課堂總結：
七：板書：任務驅動型作文提綱擬寫 引 議 聯 結
是什么 為什么 怎么辦
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