視頻簡介：
視頻標簽：Global warmi
所屬欄目：高中英語優(yōu)質課視頻
視頻課題：2017年鄭州市高中英語學科優(yōu)質課評比視頻B6U4 Global warming-Using language許-實驗高中
教學設計、課堂實錄及教案：2017年鄭州市高中英語學科優(yōu)質課評比視頻B6U4 Global warming-Using language許-實驗高中
在閱讀寫作教學中，“讀”是信息的輸入，“寫”就是對信息的反饋和提取。只有學生對某種寫作文體要素有了足夠的輸入并內化為能力，才能對某主題進行獨立創(chuàng)作，達到有效的輸出。本節(jié)閱讀與寫作課嘗試進行以下教學設計：
1.導入主題，激發(fā)學生的興趣；
2.研讀閱讀材料，構建寫作基本模式；
3.訓練寫作信息與技巧；
4.小組合作，完成首稿；
5.完善創(chuàng)作，點評習作。
許君佩，鄭州市實驗高級中學英語教師，畢業(yè)于華東師范大學外語學院，研究生學歷。
1.教學內容設計完整、合理，各環(huán)節(jié)過渡自然； 2.注重寫作過程中學生的主體作用，強化習作點評的有效性； 3.態(tài)度從容，語速適中，充分關注學生的課堂情況，給學生以親近感；
視頻來源：優(yōu)質課網 www.jixiangsibao.com
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