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視頻課題：初中美術人教版七年級下冊第1課廣而告之-天津市優課
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初中美術人教版七年級下冊第1課廣而告之-天津市優課
第四單元 校園藝術節 第一課 廣而告之
課型：設計、應用課 一、教學目標：
1.知識與技能：通過本課的學習，使學生了解招貼創意設計的作用和特點及其構成要素。
2.過程與方法：指導學生為學校藝術節設計繪制海報，讓學生體會海報的設計過程和繪制特點。
3.情感、態度和價值觀：結合欣賞和設計活動，啟發學生認識并體會海報的藝術美感，提高審美能力，從而建立對美術課程的長久興趣，增添生活情趣；培養學生關注社會生活，融入社會，逐漸形成他們較主動的社會意識。
二、教學重難點：
教學重點： 認識和了解海報和種類及特點，體會海報的設計過程。 教學難點： 如何引導啟發學生，發揮其想象力、創造力來設計繪制海報。
三、教學準備：
1、教師準備：各種海報及海報應用的圖片，多媒體課件。
2、學生準備：設計海報用的繪畫材料，如水粉顏料、鉛筆、畫筆、尺規、彩紙、膠水、剪刀等。
四、教法設計與學法指導： 教師通過一系列活動，借助多媒體等手段，
創設情景，引導學生自主討論、探究發現、合作應用，必要時適時點撥。
五、教學過程： （一）組織教學
穩定學生情緒，集中注意力 （二）創設情景，導入課題
1、同學們，我們一起來欣賞一些照片。
提問：這些照片都表現了什么活動情境？
（開始以尾部的方式直接引入，使學生展開對海報的聯想） 今天就讓我們一起來學習，如何設計與制作海報。 （三）海報設計
1、（板書）海報的設計與制作
（板書以醒目的書寫形式體現出海報的廣而告之的特性，并能激發學生的學習興趣。）
2、海報畫面的構成元素和它們所起到的作用 （播放課件......） 組織學生討論，教師小結 文字：
主標題：最醒目，海報的標題務必簡介概括 說明文字：補充說明主標題的主旨 圖案：
這部分是海報的視覺趣味中心點 色彩：
適合主題創意，有個性，引人注目。 其作用：廣而告之，一目了然。
3、接下來請我們共同欣賞一下有關海報的圖片資料（點擊欣賞），欣賞時請同學們認真留意每幅海報的主題內容及類型各是什么？
總結招貼的類型：文化類、公益類、娛樂類、政治類、比賽類...... （帶著問題欣賞海報圖片，鍛煉學生的敏銳的觀察能力及對事物的理解能力，并采用小組搶答的形式，提高學生參與的積極性，活躍課堂氛圍。） 4、精講點撥 探究設計（師生活動）
a、既然我們掌握了這么多有關海報的知識，同學們想不想設計一幅海報？那怎樣設計一幅海報呢？
b、首先了解一下海報的設計思路，點擊畫面，出示設計步驟。
（1）構思立意 （2）設計草圖 （3）定稿 （4）繪制完成
c、依據步驟，教師與學生共同創作一幅海報。使學生熟悉設計思路、掌握設計要領。
d、請學生欣賞教師海報作品，總結海報的特點。
提問：海報的畫面有什么樣的特點？ 回答:構思新穎、構圖簡潔、主題明確
（由聯想到實際畫面的欣賞，激活課堂的氛圍） （四）合作實踐 創造應用（學生活動）
同學們應發揮自己的想象力和創造力，親自動手，為明年的第29屆校園藝術節繪制一幅精美海報。
作業要求：
（1）傳達主題明確，字體醒目 （2）構思要新穎，構圖要簡潔 （3）造型簡練，形式感強 （4）色彩要單純明亮
（5）標明活動時間、地點
下面以小組為單位，體現同學之間的團結協作精神。教師巡視指導，對于設計過程中易出現的問題加以提示，對出現的給予重點指正。
（五）、展評學生作品：
1、請學生把自己小組作品上臺展示，并講解自己作品的內容，含義及設計方案。
2、讓學生評選出最佳作品作為本屆校園藝術節的海報宣傳畫，請學生說出評選的觀點原因。
（六）、回顧整理 暢談收獲
請學生說出學習本節課的心得體會 （七）、板書：
海報的設計與制作 文字 圖案 色彩 (八)、教學反思
通過本課的學習，使學生了解招貼創意設計的作用和特點及構成要素，感受創意意思路帶來的樂趣，初步體會創意的魅力；建立起獨立創意的自信，在輕松、預約、積極的情感體驗中，探究知識，提高審美品味和創作能力，從而建立對美術課程的長久興趣，增添生活情趣；培養學生關關注社會生活，融入生活，逐漸形成他們較主動的社會意識。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
