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視頻標簽：隋唐時期,繁榮與開放的時代,復習課教學
所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編人教版《中國歷史》第二冊七年級下冊《第一單元隋唐時期 繁榮與開放的時代》復習課教學-廣東省 - 廣州
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《第一單元 隋唐時期：繁榮與開放的時代》復習課教學設(shè)計
【課程標準】
1.知道隋朝的統(tǒng)一，了解科舉取士制度的創(chuàng)建和大運河的開通，知道隋朝滅亡的原因。 2.知道唐太宗和“貞觀之治”，知道唐玄宗和“開元盛世”，初步認識唐朝興盛的原因。 3.通過經(jīng)濟的繁榮、民族交往與交融、開放的社會風氣和多彩的文學藝術(shù)，了解盛唐的社會氣象；以文成公主入藏為例，說明唐代民族關(guān)系的和睦。
4.以遣唐使、鑒真東渡、玄奘西行等史實為例，說明唐代中外文化交流的發(fā)展。 5.知道安史之亂導致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰；知道唐朝滅亡后五代十國的局面。 【教材分析】
隋唐是中國古代社會繁榮、國家強盛和統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的重要時期，這一時期的突出特點是“繁榮與開放”，在中國古代史上和教材中占有重要地位，也是考試的重點內(nèi)容，尤其是唐朝前期，是中國古代歷史上的鼎盛時期，無論是在制度建設(shè)、經(jīng)濟和文化發(fā)展、民族和睦，還是在對外交流方面，都有著輝煌的成就，影響深遠。本單元5課書，第1、2、5課均按時間先后順序展現(xiàn)隋唐的興衰，體現(xiàn)時序性；第3、4課別從經(jīng)濟文化、民族交往與交融和中外文化交流等方面，體現(xiàn)了唐朝前期的繁榮與開放，加之涉及的人物、事件較多且重要。因此需要教師對單元知識進行系統(tǒng)重構(gòu)，以“隋唐興衰”為主線，通過“自主復習——合作探究——總結(jié)提升——單元提升——練習鞏固”五個環(huán)節(jié)，運用時間軸、列表對比、材料分析等方式從宏觀和微觀兩個角度，重新認識和鞏固隋唐興盛的原因、表現(xiàn)和影響，及衰亡的原因，并從中得出國家繁榮富強、長治久安的啟示。從而深化認識本單元的主題——繁榮與開放。 【學情分析】
學生通過新課的學習后，已經(jīng)對隋唐歷史有基本的了解，但由于我校地處番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)偏西部與佛山順德倫教鎮(zhèn)交界的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學，生源較為復雜，本地生與外地生結(jié)合，外地生以外來工子女為主，學生歷史基礎(chǔ)和學習能力參差不齊，尤其是閱讀史料的能力和文字表達能力還有待提高，對知識之間的聯(lián)系也模糊不清，需要教師加以引導，因此有必要進行系統(tǒng)的單元知識重構(gòu)。 【復習目標】
1．知道隋朝統(tǒng)一的歷史意義和隋唐的時代特征。
2. 說出隋文帝、唐太宗、武則天和唐玄宗的治國措施和治世局面，并歸納治國措施的相似之處，初步認識隋唐繁盛的原因。
3. 說出隋唐經(jīng)濟、政治、民族交往與交融、中外交往、文學藝術(shù)、社會風氣等方面的表現(xiàn)和特點，了解隋唐的“繁榮與開放”。 4．了解科舉制度的創(chuàng)建和大運河的開通。
5. 了解唐朝開明的民族政策及文成公主進吐蕃的史實。
6. 了解唐朝對外開放政策及遣唐使、鑒真東渡、玄奘西游的史實及其精神品質(zhì)。 7. 概述隋唐時期“繁榮與開放”對中國和對世界的影響。
8、知道隋唐衰亡的原因、影響，并從隋唐興衰中得到國家繁榮富強、長治久安的啟
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示。
【復習重難點】
復習重點：隋唐興盛的原因、表現(xiàn)、影響。
復習難點：隋唐興盛的影響，從隋唐興亡中得到國家繁榮富強、長治久安的啟示。 【設(shè)計理念】
以“隋唐興衰”為主線，從宏觀和微觀兩個角度進行復習。利用時間軸引導學生從宏觀角度了解隋唐的興衰史，同時培養(yǎng)學生的時空觀念；利用表格從微觀角度引導學生比較歸納隋唐統(tǒng)治者的治國理政、繁盛的表現(xiàn)和隋唐的衰亡，培養(yǎng)對比歸納的能力；通過小組合作探究，結(jié)合材料，運用已學知識，分析概述隋唐時期“繁榮與開放”對中國和對世界的影響，培養(yǎng)學生的時空觀念、歷史解釋、史料實證、家國情懷；通過對比隋唐興衰的原因，從隋唐興衰中得到國家繁榮富強、長治久安的啟示，培養(yǎng)學生的唯物史觀。
【復習方法】 創(chuàng)設(shè)情境、自主學習、合作學習、探究學習、對比歸納 【復習過程】
內(nèi)容 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 【導入】 播放《隋唐時期大事件》數(shù)字故事 觀看和回顧隋唐時期大事件。 回顧已學知識，
激起學生的復習
興趣，。
【自主復習】 引導學生梳理隋唐興衰時間軸，明確復習目標；對比歸納、訂正“隋唐的治國理政”、“隋唐的繁盛”的內(nèi)容，并對知識點進行必要的補充：引導學生歸納隋唐興盛的原因和表現(xiàn)。 自主匯報自主復習情況，查漏補缺，歸納隋唐興盛的原因和表現(xiàn)。 梳理知識，落實基礎(chǔ)。
【合作探究】
問題探究一：
引導學生找出問題關(guān)鍵詞并提取材料有用信息，結(jié)合所學知識，自主解題。
問題探究二：
1.引導學生找出問題關(guān)鍵詞和提取材料有用信息。
2. 進行巡堂，指導學生進行問題探究，掌握學生的討論情況。
問題探究一：材料中的和分別指誰？他們有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習？
找出問題關(guān)鍵詞并提取材料有用信息，結(jié)合所學知識，自主解題。 問題探究二：根據(jù)上述材料，結(jié)合所學知識，概述隋唐時期“繁榮與開放”對中國和對世界的影響。
通過自主研學，提升閱讀、提取信息的能力和解題的能力。
通過教師的點撥，突破難點，加深“隋唐繁榮與開放”影響的認識，并培養(yǎng)學
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3.教師根據(jù)學生回答，對知識點進行必要補充。 1、小組合作討論。 2、匯報小組討論結(jié)果。 生的時空觀念、歷史解釋、史料實證、家國情懷。
【總結(jié)提升】 引導學生對比歸納、訂正隋唐衰亡的原因和影響，對比興盛的原因，并從中得出國家繁榮富強、長治久安的啟示。 自主匯報隋唐衰亡的原因和影響，對比興盛的原因，并從中得出國家繁榮富強、長治久安的啟示。 落實基礎(chǔ)，完善單元知識體系。
【單元提升】
引導學生運用“時間軸”、“列表法”、“大括號”、“思維導圖”等方法，重構(gòu)本單元的知識體系。
自主重構(gòu)單元知識體系。 提高學生運用“時間軸”、“列表法”、“大括號”、“思維導圖”等方法，重構(gòu)本單元的知識體系的能力。 【練習鞏固】 課堂布置 課后作業(yè)
鞏固本單元知識
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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