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視頻標(biāo)簽：人體的激素調(diào)節(jié)

所屬欄目：初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：初中科學(xué)浙教版八年級(jí)上冊(cè)第3章第2節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)_浙江省 - 湖州

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初中科學(xué)浙教版八年級(jí)上冊(cè)第3章第2節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)_浙江省 - 湖州

教學(xué)目標(biāo)
1、能說(shuō)出人體的主要內(nèi)分泌腺及其功能。
2、知道由于激素分泌不正常引起的各種疾病。
3、學(xué)會(huì)收集資料，知道激素分泌不正常引起的疾病，如糖尿病、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)等。
4、能列舉激素對(duì)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的作用。
2學(xué)情分析：本節(jié)內(nèi)容處在八年級(jí)上，但現(xiàn)在已是第二學(xué)期，只能用七年級(jí)學(xué)生來(lái)進(jìn)行試教。七年級(jí)的學(xué)生相對(duì)而言理性思維還未上升到一定高度，但他們好奇性、求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣非常濃厚。他們喜歡在課堂上討論問(wèn)題、喜歡發(fā)表自己的見(jiàn)解，主動(dòng)參與課堂教學(xué)的意識(shí)強(qiáng)。再加上現(xiàn)代傳媒的影響，學(xué)生對(duì)激素的作用也有一定的感性認(rèn)識(shí)。因此，課前布置學(xué)生了解身邊親戚朋友因激素分泌異常而得的疾病癥狀，課堂交流。課中也采用了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組討論完成對(duì)各內(nèi)分泌腺及其功能的學(xué)習(xí)任務(wù)。最后通過(guò)學(xué)做小醫(yī)生分析并診斷病情來(lái)完成對(duì)各激素功能的認(rèn)識(shí)，效果較好。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：人體的內(nèi)分泌腺與激素；胰島素與血糖濃度的調(diào)節(jié)
難點(diǎn)：胰島素與血糖濃度的調(diào)節(jié)
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：說(shuō)出外分泌腺和內(nèi)分泌腺的區(qū)別；能指認(rèn)各內(nèi)分泌腺（垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺、性腺）及分泌的激素；知道各激素的功能以及由于激素分泌不正常引起的各種疾病。
4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)：人體主要的內(nèi)分泌腺；各激素的作用及其分泌不正常引起的各種疾病。
4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)：各激素的作用及其分泌不正常引起的各種疾病。
4.1.4教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】人體的激素調(diào)節(jié)（第一課時(shí)）
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：內(nèi)外分泌腺結(jié)構(gòu)圖；人體激素的發(fā)現(xiàn)史；人體主要內(nèi)分泌腺圖片；胰島和胰腺圖片，唾液腺、甲狀腺、垂體圖片；激素分泌異常引起疾病癥狀圖片；激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)視頻。
學(xué)生：搜集有關(guān)激素分泌異常引起疾病的癥狀資料；成立學(xué)習(xí)小組。
教學(xué)過(guò)程：
環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生求知欲。
教師活動(dòng)：1．進(jìn)入初中后同學(xué)們身體發(fā)生了奇妙變化，什么原因引起這樣的變化？
2．平時(shí)有聽(tīng)過(guò)激素一詞嗎？
3．還想了解激素的哪些知識(shí)？
學(xué)生活動(dòng)：紛紛說(shuō)出自己身體的奇妙變化。以及平時(shí)聽(tīng)到的有關(guān)激素情況，如飲食中有激素，醫(yī)學(xué)和養(yǎng)殖業(yè)用激素等。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)奇妙的變化引出激素的神奇，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)激素學(xué)習(xí)的興趣。關(guān)注學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。
環(huán)節(jié)二：課前收集資料交流，導(dǎo)入新課
教師活動(dòng)：1．課前布置學(xué)生調(diào)查身邊一些由于激素分泌異常而得病的病例。
2．補(bǔ)充介紹肢端肥大癥。
3．人體激素的發(fā)現(xiàn)史。
學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)調(diào)查和上網(wǎng)查找資料，分別介紹糖尿病、巨人癥、呆小癥、侏儒癥、甲亢等疾病的典型癥狀。
學(xué)生聆聽(tīng)、補(bǔ)充并思考
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課前收集資料使學(xué)生初步具有獲取信息的能力；通過(guò)對(duì)這些疾病的了解突出激素的重要性，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)激素學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。通過(guò)激素發(fā)現(xiàn)史的介紹，讓學(xué)生了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的不易，了解科學(xué)家的科學(xué)研究方法和科學(xué)思維過(guò)程，使學(xué)生更加全面，準(zhǔn)確的理解科學(xué)內(nèi)容。
環(huán)節(jié)三：自主學(xué)習(xí)，小組討論，爭(zhēng)做實(shí)習(xí)小醫(yī)生，突破重難點(diǎn)。
教師活動(dòng)：1．激素發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)歷史，因?yàn)樗�的量少，一般很難發(fā)現(xiàn)并收集，從而引出內(nèi)分泌腺，并看圖區(qū)分人體內(nèi)、外分泌腺。介紹學(xué)生熟悉的唾液腺。
2．布置學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)（帶著問(wèn)題仔細(xì)閱讀教材），教師適時(shí)追問(wèn)及指導(dǎo)。（1）圖中有哪幾種內(nèi)分泌腺？各分泌哪些激素？各有什么功能？
（2）哪幾種激素與人體的生長(zhǎng)有關(guān)？哪幾種激素跟生殖有關(guān)？
3．設(shè)置任務(wù)，考查學(xué)生對(duì)激素作用的學(xué)習(xí)了解情況。
（1）相似的病例讓學(xué)生診斷并分析得病原因。如侏儒癥和呆小癥，巨人癥和肢端肥大癥
（2）難以直接觀察確診的病例讓學(xué)生分析，如糖尿病
學(xué)生活動(dòng)：1．通過(guò)觀察、分析，找出內(nèi)外分泌腺的不同之處。學(xué)會(huì)用表格進(jìn)行比較、區(qū)分。
2．學(xué)生仔細(xì)閱讀、小組討論，認(rèn)真觀察并指認(rèn)人體主要內(nèi)分泌腺的位置及它們所分泌的主要激素，初步了解各激素作用。
3．提出自主學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題，如胰島和胰腺？
4．通過(guò)初級(jí)（準(zhǔn)確指認(rèn)圖中的內(nèi)分泌腺，并說(shuō)出它所分泌的激素）—中級(jí)（請(qǐng)說(shuō)說(shuō)哪幾種激素與人體的生長(zhǎng)、生殖有關(guān)？）—高級(jí)（尋找疾病原因）考核比賽，爭(zhēng)做實(shí)習(xí)小醫(yī)生。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游泳池中的鹽量讓學(xué)生感性認(rèn)識(shí)到體內(nèi)激素含量的極少。
【初級(jí)挑戰(zhàn)】采用先讓學(xué)生在組內(nèi)完成指認(rèn)部位，再以小組成員的身份進(jìn)行展示，不僅能使每位同學(xué)掌握內(nèi)分泌腺的部位及分泌激素，也更能調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
【中級(jí)挑戰(zhàn)】通過(guò)生長(zhǎng)、生殖功能的對(duì)比，讓學(xué)生對(duì)各激素功能加以鞏固，為高級(jí)挑戰(zhàn)做好鋪墊。
【高級(jí)挑戰(zhàn)】一改原來(lái)識(shí)記的方式，而是通過(guò)從相似疾病典型癥狀進(jìn)行比較、鑒別并診斷、分析、治療，從而展開(kāi)對(duì)激素作用的學(xué)習(xí)和鞏固。
通過(guò)探究式的自主學(xué)習(xí)過(guò)程，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，同時(shí)讓學(xué)生對(duì)疾病的產(chǎn)生根源有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到他們的不幸，可以激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)心，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，探索治療疾病的辦法，以解除病人的痛苦，使人們的生活更加美好。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)
教師活動(dòng)：各內(nèi)分泌腺構(gòu)成內(nèi)分泌系統(tǒng)，人的生命活動(dòng)受激素調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻：激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻輕松完成本課小結(jié)，對(duì)人體調(diào)節(jié)有整體的認(rèn)識(shí)，不僅受激素調(diào)節(jié)，還受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制。
 

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