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視頻標簽：變阻器
所屬欄目：初中科學優質課視頻
視頻課題：初中科學浙教版八年級上冊第4章第4節變阻器-浙江省 - 湖州
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教學目標
1.理解變阻器的原理和作用
2.能正確運用變阻器
2學情分析
通過前幾節的內容學習,學生已經了解了電學的重要概念:電流和電壓 電阻。另外,學生的生活經驗中也有大量的電學知識。在科學探究素質方面:學生已經理解了探究的基本環節,并能在探究中靈活運用“控制變量法”設計實驗,對實驗的結果有初步的分析和處理數據的能力。
3重點難點
1.理解滑動變阻器改變電阻的原理
2.正確連接和使用滑動變阻器
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】簡單的小實驗
器材:2節干電池、小燈泡、開關、定值電阻2個、導線若干;利用以上器材連接成一個簡單的電路,使小燈泡亮度最大,并將電路圖畫在導學稿上。
生:畫出電路圖并展示在黑板上。
活動2【講授】簡單的改進實驗
師:如何使電燈泡的亮度變暗?利用上題中的器材,請你做一做,將電路圖畫在導學稿上。
生:(1)在上圖的實物圖中串聯進去一個定值電阻,再將實物圖轉換成電路圖畫在導學稿上。
(2):在上圖的實物圖中拿掉一節電池,再將實物圖轉換成電路圖畫在導學稿上。
師:以上兩種方法分別是:(1)改變電路中的電阻大小
(2)改變電路中的電壓大小
師:上面2種方法在生活中哪種更方便?
生:改變電阻的大小
師:根據影響電阻大小因素的分析:
1.改變電阻大小的方法有哪些?
2.你認為最簡便的方法是什么?
學生匯報:1.材料 橫截面積 長度
2.改變電阻絲的長度
學生嘗試:將干電池、小燈泡、開關、導線、電阻絲連接成串聯電路,并能讓小燈泡的亮度可調。
兩個學生上臺演示,其他學生討論燈與電阻絲的連接方式。
這樣就制成了簡單變阻器
推出課題:這節課研究的課題就是變阻器.
活動3【講授】滑動變阻器的結構及連接方法
滑動變阻器
師:但是這樣的變阻器有什么不方便的?怎么改進?
生:繞起來。
師:這根繞在陶瓷筒上的電阻絲接入電路中,既不美觀,也不方便,我們應該如何改進?若能改進,使它固定,你還需要什么配件?
學生討論
展示滑動變阻器:觀察結構,思考:
變阻器上有幾個接線柱?有幾種接法?每種接法的效果相同么?
小組活動1:探究滑動變阻器的正確接法。
小組活動2:完成學習任務單
接入電路的電阻絲有效長度部分為______。 電阻絲有效長度部分為______。
原理:利用改變電路中電阻線的長度來改變電阻,從而改變電路中的電流強度.
小組展示在白板紙上。
得出滑動變阻器的正確接法: 一“上”一“下”兩個接線柱
對照實物圖思考:
1.若要小燈變亮,滑片應向哪里滑動?
2.要連接這樣一個串聯電路時,為了保護電路,你認為操作上要注意什么?在最大阻值處
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