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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)技術(shù)《我有一雙小巧手——制作陀螺》遼寧省 - 沈陽

視頻標(biāo)簽:制作陀螺

所屬欄目:綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題:小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)技術(shù)《我有一雙小巧手——制作陀螺》遼寧省 - 沈陽

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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)技術(shù)《我有一雙小巧手——制作陀螺》遼寧省 - 沈陽

我有一雙小巧手——制作陀螺 
 
 
教學(xué)目標(biāo):  
1、情感與態(tài)度    培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛科學(xué)、熱愛生活的情感和生活中遇到問題愿意想辦法解決、喜歡動(dòng)腦、自信、有創(chuàng)意的生活態(tài)度。體驗(yàn)精益求精的工匠精神。  
2、行為與習(xí)慣   培養(yǎng)學(xué)生生活中遇到問題積極動(dòng)腦、樂于探究、愛惜資源的行為習(xí)慣。  
3、知識(shí)與技能   初步懂得廢物利用,通過動(dòng)手操作實(shí)踐進(jìn)一步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的制作步驟圖解,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。  
4、過程與方法   創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作陀螺、探究反思與改進(jìn)陀螺質(zhì)量,學(xué)習(xí)利用廢物制作陀螺的方法。  
教學(xué)重點(diǎn):制作陀螺的方法。 教學(xué)難點(diǎn):轉(zhuǎn)軸、轉(zhuǎn)盤的組合安裝。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.制作材料和工具 
材料:硬紙殼、火柴、彩筆、瓶蓋、果凍盒、白紙、牙簽、等。 工具:穿孔針、膠棒、剪刀、鉛筆、瓶蓋 
2.教具:教學(xué)課件 笑臉扣  陀螺頭飾  陀螺圖片  實(shí)物陀螺 
一、激趣導(dǎo)入主題 
師:同學(xué)們誰能說說看過什么比賽?是怎樣分勝負(fù)的?(2-3人回答) 師:老師請(qǐng)大家看一場(chǎng)比賽。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看這是一場(chǎng)什么比賽呢?是如何確定勝負(fù)的?(播放動(dòng)畫片《勁爆陀螺——夢(mèng)境之戰(zhàn)》片斷) 
師:誰能回答老師剛剛的問題,這是一場(chǎng)什么比賽?是如何確定勝負(fù)的? 師:哪個(gè)陀螺獲勝了? 
師:同學(xué)們看得真仔細(xì),在陀螺比賽中哪個(gè)轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)哪個(gè)獲勝。 
 
                    
             
                    
                            師:你想?yún)⒓舆@樣的比賽嗎?那好,今天咱們也來舉行一場(chǎng)陀螺大賽!不過參賽陀螺必須是自已動(dòng)手作的,我們不僅比轉(zhuǎn)的時(shí)間還要比看哪一組的陀螺做的有創(chuàng)意,還敢比嗎? 
師:下面我們先來了解一下陀螺。(課件PPT教師配音)陀螺簡(jiǎn)介:大家好我是陀螺。我來自中國(guó),是一種傳統(tǒng)的玩具,我的身體共分為兩部分:轉(zhuǎn)軸和轉(zhuǎn)盤。早在四、五千年前我就出生了,那時(shí)的我是石頭做的,后來人們又用木材來制作我并在我的身上雕畫上精美的圖案。現(xiàn)在我們陀螺家族已經(jīng)風(fēng)靡世界,從材料到造型到玩法都在不斷創(chuàng)新。同學(xué)們快帶著你的小陀螺來和我們一起玩吧。(出示課件 各種陀螺及玩法) 
師:大家想不想和他們一起玩呀?(出示圖10)看這些陀螺漂亮嗎?老師告訴大家一個(gè)秘密,這些漂亮的陀螺是用廢紙盒做的。這節(jié)課老師就來教大家利用廢舊紙盒用你的一雙小巧手來制作陀螺,(板書課題)我們也來一個(gè)變廢為寶。 
二、制作陀螺方法指導(dǎo) (一)教師示范。 
師:請(qǐng)大家看圖片,誰能說說陀螺的身體分為哪幾個(gè)部分?(圖片并板書轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)盤) 
師:我們?cè)賮砜纯粗谱魍勇菪枰男┕ぞ吆筒牧稀?nbsp;1.材料工具準(zhǔn)備(PPT出示介紹) 
準(zhǔn)備:工具:穿孔針、膠棒或膠水、剪刀、鉛筆、瓶蓋(課件出示)    材料:瓶蓋、硬紙殼、彩筆、果凍盒、白紙、火柴或牙簽等。 師:同學(xué)們想一想,材料中牙簽火柴是做什么的?生: 
師:真聰明,轉(zhuǎn)軸有了,我們只需要做轉(zhuǎn)盤并把它和轉(zhuǎn)軸組裝在一起就可以了。 師:下面老師來示范請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看用心記陀螺的制作方法和步驟。 2.制作步驟(教師示范) 邊示范過講解步驟 : 制作轉(zhuǎn)盤: 
(1)將瓶蓋分別壓在硬紙板和白紙上,用鉛筆沿著瓶蓋的一周畫線; (2)用剪刀沿著線剪出圓形的片,將紙片對(duì)折兩次后在折痕相交處標(biāo)出記號(hào); (3)用彩筆或彩紙?jiān)趫A紙片上畫上或粘貼上自己喜歡的圖案并粘貼在紙板片上; 
 
                    
             
                    
                            組合安裝: 
(4)用穿孔針在轉(zhuǎn)盤中心打孔,將牙簽或火柴穿過小孔,保證下面的長(zhǎng)度小于上面的;(師:這一步很關(guān)鍵如果組裝不好陀螺就轉(zhuǎn)不起來了。) 師:這樣精美的小陀螺就做好了。捻動(dòng)轉(zhuǎn)軸,陀螺就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來。 
師:看,這是老師制作的陀螺,(出示實(shí)物)這是“星星火炬號(hào)”星星火炬是少先隊(duì)的標(biāo)志,它指引著我們走向光明。這是“時(shí)光號(hào)”日月如梭,它提醒我們要珍惜時(shí)間,這是“神舟號(hào)”將載著我們的夢(mèng)想遨游太空。 (二)回顧制作方法(PPT課件) 
師:同學(xué)們想不想學(xué)呀?別著急再來看看制作方法,我們一起來回顧一下。 1.準(zhǔn)備:材料:瓶蓋、硬紙殼、彩筆、果凍盒、白紙、火柴或牙簽等。 
工具:穿孔針、膠棒、剪刀、鉛筆(課件出示) 
制作方法 (邊提問邊出示課件) 
制作轉(zhuǎn)盤: 
(1)畫 將瓶蓋分別壓在硬紙板和白紙上,用鉛筆沿著瓶蓋的一周畫線; (2)剪 用剪刀沿著線剪出圓形的紙片,將紙片對(duì)折兩次后標(biāo)出圓心; (3)裝飾 圓紙片上畫或貼上自己喜歡的圖案,再和紙板粘在一起; 組合安裝: 
(4)用穿孔針在轉(zhuǎn)盤中心打孔,將牙簽或火柴穿過小孔,保證下面的長(zhǎng)度小于上面的; 
師:這樣精美的小陀螺就做好了。我們還可以利用更多的物品來制作陀螺,如:果凍盒,瓶蓋,飲料瓶、彩紙條等,形狀也可以是多樣的(出示PPT各種制作的陀螺) 
三、動(dòng)手制作(學(xué)生分組合作)(課件出示制作步驟并放音樂《人有兩件寶》) 
(一)注意事項(xiàng) 
師:你們想不想試一試呀?做之前教師先提一下要求: 1.使用工具注意安全,不要傷了自已或旁人。 2.剪下來的廢紙要放在垃圾盒中。 3.小組內(nèi)同學(xué)可以分工合作。 
師:比一比看哪一組的動(dòng)作快做得最有創(chuàng)意,現(xiàn)在開始吧! 
 
                    
             
                    
                            師:在制作過程中如果忘記了可以參照?qǐng)D例按步驟進(jìn)行制作。 (二)學(xué)生動(dòng)手制作陀螺教師巡視指導(dǎo)。(PPT出示制作過程) (三)反思與改進(jìn):(學(xué)生制作完成之后) 1.探究反思: 
師:怎樣才能使陀螺旋轉(zhuǎn)得又穩(wěn)、時(shí)間又長(zhǎng)呢?老師給大家?guī)c(diǎn)提示: 
(1)轉(zhuǎn)軸位置?在中心陀螺轉(zhuǎn)得穩(wěn)。 
(2)同樣大小的陀螺,轉(zhuǎn)盤的輕重?越重轉(zhuǎn)得越穩(wěn)。 (3)轉(zhuǎn)盤位置高低?轉(zhuǎn)盤位置低,重心低轉(zhuǎn)得更穩(wěn)。 同學(xué)們可以從這幾方面進(jìn)行探究。 小組匯報(bào): 
轉(zhuǎn)軸: 中心 (板書) 轉(zhuǎn)盤:重、低 (板書) 2.改進(jìn) 
師:同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)自己的陀螺進(jìn)行改進(jìn)吧,直到陀螺能夠平穩(wěn)轉(zhuǎn)動(dòng)。 3.組內(nèi)選出參賽陀螺 
師:在小組內(nèi)比一比,選出最有創(chuàng)意的陀螺和旋轉(zhuǎn)時(shí)間長(zhǎng)的陀螺準(zhǔn)備展示和比賽。 
四、交流展示。 
師:同學(xué)們你們的陀螺準(zhǔn)備好了嗎? (一)曬一曬: 
(1)請(qǐng)小組來曬一曬你的“陀螺”并說說創(chuàng)意。 
師:每個(gè)同學(xué)都是今天的小評(píng)委,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看認(rèn)真聽,一會(huì)兒我們要評(píng)出最有創(chuàng)意小組。 
(2)學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生作品,評(píng)出做得最有創(chuàng)意組。 
師小結(jié):各小組做得各具特色,同學(xué)們真是心靈手巧啊,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們小組一個(gè)笑臉,今天最有創(chuàng)意的組是第  小組,加一個(gè)笑臉。希望同學(xué)們能夠再接再勵(lì)在接下的比賽中有出色表現(xiàn)。 
師:再在我們來進(jìn)行陀螺比賽,讓我們的小陀螺轉(zhuǎn)起來,請(qǐng)各小組參賽同學(xué)到中間來,其它同學(xué)站兩側(cè)。 
(二)賽一賽:看哪組的陀螺轉(zhuǎn)到最后就是今天的冠軍陀螺。(為冠軍發(fā)獎(jiǎng))同學(xué)們讓我們用熱烈的掌聲祝賀!并為  組加一個(gè)笑臉。
 
五、課堂總結(jié): 
同學(xué)們,比賽有勝負(fù),老師希望大家能夠做到勝不驕敗不餒!今天大家用一雙小巧手將廢紙盒、瓶蓋等生活中的廢品制作成了——陀螺玩具,并能夠不斷完善改進(jìn)自己的作品,表現(xiàn)出了精益求精的精神,老師為你們點(diǎn)贊。其實(shí)只要我們善于動(dòng)腦,勤于動(dòng)手,還能將生活中更多的物品,變廢為寶,制作出好玩的玩具、漂亮的擺件來裝點(diǎn)我們的生活。瞧,這可愛的不倒翁,好玩的降落傘,還有筆筒、臺(tái)燈等,以后我們還要陸續(xù)的學(xué)習(xí)這些物品的制作,讓我們用勤勞靈巧的雙手,創(chuàng)造出更加美好的生活。(課件出示其它作品) (請(qǐng)同學(xué)們各自整理好物品和衛(wèi)生)


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