聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：我的暑假生活
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編人教版小學語文三年級上冊第一單元《口語交際我的暑假生活》安徽省 - 合肥
教學設計、課堂實錄及教案：部編人教版小學語文三年級上冊第一單元《口語交際我的暑假生活》安徽省 - 合肥
《口語交際：我的暑假生活》教學設計
【教學目標】
1.選擇別人可能感興趣的內容，能較完整、清楚地講述暑假里自己的見聞。
2.適當借助圖片或實物，有條理講述具體事例，態度自然大方。 3.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容，積極參與談論。 【教學重難點】
認真聽別人講話，同時把要講的話說得清楚、明白，了解講話的主要內容。 【教學課時】
1課時 【教學準備】
繪制假期地圖、多媒體課件、收集照片、點贊卡 【教學過程】
一、談話導入，激發興趣
1、同學們，今天老師給你們帶來了一位好朋友，他就是大耳朵圖圖，這不，圖圖放暑假了，媽媽給他報了一個暑期游泳班，咱們來看看圖圖的表現吧！
2、教師播放動畫短片——《圖圖的假期》，從短片中你知道圖圖在假期里最大的收獲是什么嗎？（學會了游泳這項技能，從害怕水到喜歡游泳）
3、看完了圖圖的暑假生活，是不是也勾起了你對暑假的美好回憶呢？能不能簡單用一句話說說自己的暑假生活呢？
4、看來一提到暑假，同學們就有很多話想說。那今天，我們就來舉行一次“多彩的暑期生活展示會，”談一談“我”的暑假生活。教師板書“我的暑假生活”。
二、聚焦畫面，感受語言
1、請大家認真觀察兩幅圖片，看一看圖上的小朋友分別在做什么事情。試著用自己的話將畫面內容描述清楚。（課件出示插圖）
2、學生觀察并表達，教師適時引導學生抓住圖中人物的神態、動作等想象人物的心理活動，同時注意用完整的話概述內容。
預設
生：從第一幅圖上看到了一個小女孩正跟著爺爺奶奶一起在地里學習干農活。
師：有要補充的嗎？
生：這個小女孩的神情很專注，她學的很認真。旁邊的奶奶看到認真的孫女，臉上露出了燦爛的笑容。
師：你觀察的真細致，她注意到了人物的神態。再想象一下，小女孩在學習做農活的過程中會遇到哪些有趣的事？
生：可能剛開始她并不認識地里的菜，還把它們當雜草給鋤掉了，弄的爺爺哭笑不得。后來爺爺奶奶教她認識地里的菜，她才沒有再犯同樣的錯誤。
師：你是一個善于想象的孩子。是啊，剛來到鄉下她還不怎么認
識菜呢。如果你是這個小女孩，想到當時的畫面肯定會忍不住笑呢！
生：我從第二幅圖中看到一個小女孩坐在摩天輪上非常開心。 師：誰坐過摩天輪？當時是什么樣的心情？
生：剛開始摩天輪不斷升高的時候我很害怕，都不敢睜開眼睛，怕掉下去。后來我慢慢睜開眼睛。太美了！感覺一切都在腳下。
3、根據學生的交流，課件補充課本里兩個泡泡里的內容描述，引導學生尋找相似經歷并結合書上的書上的事例進行歸類。
小結：原來暑假里有些同學會選擇到農村去體驗干農活的樂趣，有些同學則會選擇在城市游玩，放松娛樂的同時拓寬自己的眼界。
三、借助活動，初步學會選擇交際內容
1、激發交際興趣：那接下來我們一起看看同學們今年暑假都到了哪些地方？經歷了什么有意思的事情？（老師播放課前收集的照片）
2、引發交際話題：同學們的暑假生活真是豐富多彩，請你猜一猜同學們會對你做的哪件事情最感興趣。（活動設計：請拿出你的暑假生活地圖，在這件事情旁邊畫一個笑臉。）
3、畫完笑臉的同學趕快將你們的假期地圖和同桌展示交流吧！（活動設計：選擇你覺得最新鮮的內容，在旁邊畫上五角星。）
4、個別生展示暑假生活小地圖。
四、小組合作，講述“新鮮事”，互相評價
1、師：老師最想了解你們的暑假生活。你的暑假是怎么過的？經歷了哪些新鮮事？請同學們4人一組，在組內相互交流，介紹自己的暑假生活，組員共同評價，推選小組代表。）2、教師巡視，深入小組間了解學生的交流情況，適時予以點撥、指導。
3、師：同學們，剛才聽到你們在小組中交流的很精彩，不過到底誰才是口才最好的那個呢？請小組內根據評價單推選出本組的代表，并請小組長簡單說明推選理由。
4、出示展示要求
5、小組代表匯報。引導該生觀察聽眾反應，初步感知聽眾是否對自己講述的內容感興趣。
6、生生評價。引導學生從態度、內容的完整性和有趣性、表達清晰度及有無借助實物或圖片等對上臺展示的同學進行評價，思考總結。（老師適時板書）
小結：（1）最好是選擇1~2件有新鮮感的或者有代表性的事情講給大家聽，千萬不能流水賬的吧整個假期生活籠統介紹；（2）可以借助圖片或事物說清楚；（3）選擇別人可能感興趣的事件，吸引大家注意力。（4）回顧教材提供的事例，明確介紹要點：說地點，說人物，說具體事例干什、，怎么干、說感受。（課件出示）
7、指生根據總結要點鞏固練習說話“我的暑假生活”，師生共評。 過渡：同學們的暑假過得真精彩，老師也帶來了兩位小朋友的暑假生活，一起來看看他們的暑假生活怎么樣？
五、提倡有意義的暑假生活
1、出示“睡懶覺”、“沉迷網絡游戲”等圖片。學生說說圖片上的內容并進行評議。
2、教師小結，倡導有意義，健康的、安全的暑假生活 結束語：孩子們，在這節課的學習中大家再一次重溫了美好的暑假時光。但是因為時間有限不能讓你們一一分享這些精彩的生活畫面，希望同學們利于課余時間繼續和其他同學說說自己最難忘最有趣的暑假生活片段或者平時生活片段，課后還可以畫一畫自己有趣的暑假生活。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
