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視頻標簽：感恩父母
所屬欄目：心理健康優質課視頻
視頻課題：小學五年級心理健康《感恩父母》濱州
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小學五年級心理健康《感恩父母》濱州
《感恩父母》教學設計
教學目標：
1、通過活動，引導學生感受親情，學會自主反思，能夠在體驗活動中學習、成長，懂得孝敬父母、知恩圖報。
2、豐富學生的生活和情感積累，感受中華民族的傳統美德。
教學過程
一、初步體驗，導入課題
第一個活動是一個小調查，由老師送給孩子們幾句肺腑的話，讓我們感受父母對我們的愛。（調查問卷）
創設情景，我們做一個小測驗，難度由1顆星一直增加到7顆星，（課件出示七個測試題），請同學們如實回答，看能夠答對幾個。答對4題以下的請你以后多與父母溝通。今天我們一起來談一談“感恩父母”板書。
二、分享故事，體驗親情
故事一：
1、緊接著分享愛的故事，（課件出示故事）有一名同學與大家分享。告訴孩子這是一個真實的故事，在全國上下引起了極大的震動，也深深打動了歌手韓紅，他以孩子的口吻，創作了歌曲《天亮了》。
2、引導學生們談談自己的感受，進一步感悟父母親在最危難的時刻，將生的希望留給孩子，讓同學們感受父母那深深的愛。
故事二：
還有一個故事，讓我們一起分享。課件出示《奇跡的名字叫父親》，聽完這個故事，讓學生談感受，再一次體驗父母的愛可以創造奇跡。
三、分享文章，深入話題
故事三：
我們一起來分享《鄉下母親不識字》。讓同學們再一次感受平凡母親的偉大。聽完故事談一談彼此的感受。
四、體驗親情，深入話題
現在，帶上你最愛的五個人，我們一起出海遠航吧！海上刮起了大風，把小船吹得搖搖晃晃，你必須舍棄一個。最后陪在你身邊的人是誰？
引出關鍵是以后我們是要怎樣對待自己的父母呢？
問3---5人
五、付諸行動，感恩親情
感恩父母的方式有很多種，現在，你最想用什么方式來表達自己對父母的愛呢？在這樣輕松的氛圍中，在討論交流中明白：感恩不一定要驚天動地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的話、一個簡單的動作、一首別樣的小詩、一段開心的表演……只要有心，感恩無處不在！
心動不如行動，號召同學們拿出卡紙、彩色筆等工具分小組討論,并制做感恩卡片——《我的愛說給你聽》，并讓孩子們回家交給爸爸媽媽。
一張感恩卡片代表的是孩子們的決心，同時又是一種鞭策，讓這一張卡片時時提醒自己不忘感恩，把感恩付諸行動，使感恩一直延續。
六、冥想放松 自我放松
請同學們選擇一個舒服的姿勢，閉上眼睛，深深地吸一口氣，然后再緩緩地呼出。想象你仰臥在家里溫暖的大床上，耳邊聽到媽媽溫柔的搖籃曲，感到溫暖而舒適。爸爸坐在你身邊的書桌旁，靜靜地讀書。微風吹來，你有說不出的舒暢。
是啊，感恩父母不僅僅體現在這一節課上，而是體現在平常生活中，我們是一群陽光、活潑、懂事的少年，在今后的生活、學習中，我們要為父母做些力所能及的事情，讓父母以我們為驕傲。
相信在孩子們的心里已經埋下了感恩父母的種子，但是，感恩絕不僅僅只限于自己的父母，生活中處處需要感恩。親愛的同學們在我們的人生旅途中，我們不僅僅要感恩父母，還要感恩我們的老師，感恩我們的朋友，感恩我們的祖國，。希望你們能長存感恩之情。重溫《天亮了》。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
