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視頻標簽：我愛家鄉山和水
所屬欄目：品德社會生活說課視頻
視頻課題：部編版道德與法治二年級上冊13《我愛家鄉山和水》說課及實錄-湖北省優課
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部編版道德與法治二年級上冊13《我愛家鄉山和水》說課及實錄-湖北省優課
部編版道德與法治《我愛家鄉的山和水》教學設計
一、教材解讀：《我愛家鄉山和水》注重讓學生查找資料,在查找中更深入地了解自己的家鄉。通過學生介紹家鄉，誦讀家鄉的詩歌、唱家鄉的歌、跳家鄉的舞蹈，達到知家鄉，愛家鄉的目的。
二、學情分析：二年級的學生只有8歲，對自己家鄉的歷史知之甚少。他們不太留意周圍的事物，眼界窄，只對自己家鄉的游樂場、好吃的食物感興趣。
三、教學目標：通過上網查詢、詢問他人，親身體驗等方式收集關于家鄉的古建筑物、現代建筑以及風景名勝，大致了解家鄉的自然環境，激發對家鄉的熱愛。 四、教學重點：知道家鄉的美。 五、教學難點：激發對家鄉的熱愛。 六、教學準備：
學生：觀察訪問收集資料 老師：多媒體課件 七、教學過程：
序號
環節 師生互動
技術 支持
1 課前談話 說說你的家在哪里（伏筆）
2 比家鄉（別人的家鄉） （3分鐘） 導入語：
剛才同學們都介紹了自己的家，老師這里有4位小朋友帶來了她們的家鄉圖片，想不想看一看？（想） 引導語1：
誰來說說她們的家鄉在哪里？（請一位同學一次說完4個……） 引導語2：
同學們覺得誰的家鄉最美？（沖突、起點） 小結語：
嗯，有的同學覺得黃土高坡就不那么美……其實呀，無論家鄉是在偏遠的農村還是在繁華的城市，是美麗的草原還是荒涼的黃土高坡，每個人都覺得自己的家鄉最美，都最愛自己的家鄉！
希沃白板 （4幅圖）
過渡語：
同學們，你們愛自己的家鄉嗎？（愛）那今天我們就來聊一聊我們自己的家鄉，好嗎？（出示課題） 3
找家鄉（自己的家鄉） （3分鐘） 導入語：
看，老師帶來了什么？（中國地圖）你能在地圖上找到我們的家鄉嗎？（上臺找，畫筆圈出來）
師：她找的對嗎？一起說說我們的家鄉在哪里？（在……） 過渡語： 對了，我們的家鄉在（完整出示：中國湖北省宜昌市）。
熊貓貝貝聽說我們的家鄉很美，她有話想給同學們說……想聽聽嗎？（想）
……那，今天咱們就好好說說我們的家鄉美在哪里吧！ 希沃白板
（中國地圖）
（播放熊貓貝貝視頻） 4
說家鄉
生說
師梳
理，
順序
隨機
大導入語：
同學們課前收集好家鄉的資料了嗎，都提交了嗎？（提交了）（顯示姓名頁）
PAD同頻，顯示作業提交后姓名頁。
壩 引導語：
誰先來？我們家鄉哪里很美？（生：大壩很美） 好！咱先來說說家鄉的大壩（蒙層：壩）！ 說說它到底怎么美？（點擊該生姓名，出現該生收集的圖片或視頻資料，學生介紹） 還有誰來說？（3人左右）
小結語：
同學們說的真好！看（視頻）……這就是
我們家鄉雄偉的大壩！它是世界第一大壩，供
應著我們大半個中國的用電量！我們宜昌由此
被稱為“世界水電名城”呢！
PAD同頻 作業展示
希沃白板 蒙層：壩 視頻：大壩
水
過渡語：
咱們的家鄉大壩真雄偉！誰接著來？除了
壩，我們家鄉還有哪里很美？（生：江邊很美）
引導語：
好！咱們接著說說家鄉的水（蒙層：水）！
請具體說說它到底怎么美？（同頻展示資料，生介紹） 還有誰來說？（3人左右）（相機鏈接清江視頻） 小結語：
真美！老師也被你的講述陶醉了！ 是的，我們宜昌不僅有奔騰的母親河長江、靜謐的玉帶一樣的清江，還有許許多多的小江河，形成了迷人的風景！ PAD同頻 作業展示
希沃白板 蒙層：水
視頻：清江？
橋
過渡語： 咱們的*真美！誰接著來？我們家鄉還有哪
PAD同頻 作業展示
里很美？（生：橋） 引導語1：
好！咱們接著說說家鄉的橋（蒙層：橋）！ 請具體說說它到底怎么美？（同頻展示資料，生介紹）
還有誰來說？（2人） 引導語2：
這2位同學都介紹的特別好！同學們還想不想知道我們宜昌一共有幾座長江大橋？（8座大橋展示） 引導語3：
咱們宜昌的橋多不多？（多），因此，咱們宜昌又被稱為“橋梁博物館”！
在這些橋中，最牛的就是“至喜大橋”了。來，咱們聽聽小記者怎么說！（至喜橋視頻） 小結語：
好吧，讓我們謝謝小記者！
希沃白板 蒙層：橋 8座大橋 視頻：至喜橋
塔
過渡語：
誰接著來？我們家鄉還有哪里很美？（生：塔）
引導語：
好！咱們接著說說家鄉的塔（蒙層：塔）！ 請具體說說它到底怎么美？（同頻展示資料，生介紹） 還有誰來說？（1人） 小結語：
我們家鄉的天然塔、當陽玉泉寺鐵塔等，都是在全國都非常有名的寶塔！它們不僅很漂亮，還有悠久的歷史、有美麗的傳說故事，是我們宜昌傳統文化的重要標志呢！ 同學們自不自豪？（自豪） PAD同頻 作業展示
希沃白板 蒙層：塔
山
過渡語：
誰接著來？我們家鄉還有哪里很美？（生：山）
引導語：
好！咱們接著說說家鄉的山（蒙層：山）！ 請具體說說它到底怎么美？（同頻展示資
料，生介紹）
還有誰來說？（2人。磨基山、方山……） 小結語：
我們家鄉的山雖然不高，但是特別秀美，那些登山玩耍的畫面，是我們生命里最美好的記憶！ PAD同頻 作業展示
希沃白板 蒙層：山
競過渡語： 猜總結 同學們今天都說得太好了！來，一起看看我們梳理的家鄉美景（五板塊界面），你想說什么……
1、2個（生：宜昌有好多美景……） 引導語：
除了這些最有名的美景，宜昌還有很多很多的美景！下面，我們還玩個競猜的游戲！比比誰對家鄉的了解多，好嗎？（好）
游戲規則：圖片出現后，認識的同學大聲叫出它的名字！準備好了嗎？開始 大總結語：
同學們真棒！我們家鄉的美景說也說不完！ 家鄉不僅有悠久的歷史文化，還有宏偉的現代文明，不僅有秀麗的山川，還有壯麗的江河！它適宜居住、繁榮昌盛，它的名字叫——（師生齊答：宜昌！！！） 圖片呈現： 8到10張
字幕： 適宜居住、繁榮昌盛
5 贊家鄉
示范贊 過渡語：
這么美的家鄉，想不想贊美它呢？（想！） 引導語1：
你想怎么贊美它？（生：歌唱它、寫詩、畫畫……）評價：好主意！！！ 引導語2： 中南和北山的孩子果然心連心啊！北山的師生和咱們想到一起去了！她們就用表演的形式贊美了家鄉！還獲得了市級一等獎呢！想不想看？（想！）看之前，告訴大家個小秘密——
這首童謠的詞是我們胡校長和老師們親自創編的哦！！！
更想看了吧？不過，還有個要求：看完了，要告訴趙老師，贊的是哪里？（播放《家家看大壩》表演視頻30秒？）師：是哪里？（生：大壩！） 希沃白板 視頻： 《家家看大壩》
自
己
贊
過渡語：
再告訴大家一個小秘密，其實趙老師也跟同學們想一塊兒去了，我也寫了一首詩贊美家鄉，發表在《三峽商報》上了呢！（圖片展示） 引導語1： 每個愛家鄉的人，都會情不自禁地想贊美
它、保護它、建設它！ 熊貓貝貝更想聽聽同學們怎么說！ （放視頻）（配音：親愛的同學們，請用一句話，說出你們家鄉宜昌家鄉最棒的地方！吸引我了，我就會飛來與你見面哦！） 學生爭先恐后發言…………
希沃白板 剪報圖片
視頻：貝貝
6 總結
總結語：
宜昌太美啦!我們一起說：貝貝，歡迎你到宜昌來！
希沃白板
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
