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視頻標簽：哈哈鏡,笑哈哈
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術嶺南版一年級上冊第二單元點線色你我他6.哈哈鏡，笑哈哈-安徽省 - 鳳陽
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小學美術嶺南版一年級上冊第二單元點線色，你我他 6. 哈哈鏡，笑哈哈-安徽省 - 鳳陽
《哈哈鏡，笑哈哈》教學設計
一、教學目標
1、知識與技能：
（1）掌握“折疊”與“添加”的方法，感受粗淺的“夸張變形”的藝術手法。 （2）能用“點、線、面、色”表現人物和裝飾畫面。 2、過程與方法：21教育網
（1）在嘗試探索中掌握“折疊和添加”的方法。
（2）在“大膽表現”中運用點、線、面、色畫出人物并進行裝飾。 3、情感、態度、價值觀： （1）對身邊事物引起興趣和好奇。
（2）大膽自由地把所感所思表達出來，體驗造型活動的樂趣。
二、教學重點難點
掌握“橫折、連接、添加”的方法，做出一張會變化的人物或者動物畫（張大嘴巴）。
三、學情分析
1、教學對象分析
一年級學生的特點是好奇心強，活潑好動，上課時還帶有幼兒園的色彩，所以必須組織好課堂教學，以生動有趣的環節吸引學生的注意力。一年級的學生接受知識的能力不強，所以對于一年級學生要求不能太高，重點是培養起他們作畫的信心以及享受畫畫過程的快樂。
2、教學內容分析
一年級第六課《哈哈鏡，笑哈哈》，教參建議教學重點是掌握“橫折、連接、添加”的方法，做出一張會變化的人物畫。書本出現橫折法作品〈開口大笑變變變〉、豎折法作品〈變高大〉、〈我的肚子吃大了〉，如果直接參考書上范例開展課堂，就要用相當長的時間講解步驟方法，學生實踐時間就會減少。另外教學內容多，難度加大，學生學起來會感到吃力。所以在教學容量上，我通過以點帶面的形式教學，讓學生掌握一種方法，課后再可以拓展出其它的創作方法。21cnjy.com
美術學科
四、教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
課 堂 導 入
1、圖片導入，出示特殊處理過的學生照片。
1、猜一猜他們都是誰
呢？ 2、大聲說出他們的名
字。
激趣，通過游戲方式快速激發學生學習本節課的熱情與興趣。
課 堂 發 展
1、出示圖片并提問：哈哈鏡與我們平時照的鏡子有什么不一樣呢？
2、總結哈哈鏡原理。（凹凸鏡）借用生活用品勺子來闡述說明。
3、展示 “圣誕老人”范例圖，然后橫向展開，展示“可愛的 獅子”范例圖，然后豎著拉開。
4、哈哈鏡魔法教學，步驟：a.折 b.畫 c.添畫（連線）d.添花紋、涂色。
5、同級學生作品賞析。
1、觀察，找一找不同。
2、通過勺子的的凹凸觀察自己的樣貌到底發生了什么變化。
3、觀察并說出通過哈哈鏡魔法變形以后的圣誕老人和獅子身體內部多了些什么呢？
4、嘗試制作。
5、繪畫創作。
1、通過圖片展示與提問讓學生知道哈哈鏡變形的原理。 2、讓學生了解橫、豎畫法帶來的不一樣的效果。
3、學生動手嘗試，在制作過程中發現問題，解決問題。
作 業 要 求 與 展 評
要求：
1、構圖飽滿； 1、添加裝飾； 2、涂色均勻。
1、繪畫創作。 2、評價。
3、上臺展示自己的哈哈鏡作品。
1、通過實際操作，培
養學生的想象能力與創造能力。 2、通過展示評價，學
生互相學習，營造一個和諧融洽的氛圍。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
