聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：9899267 |
視頻標簽：四川省中小學班主任
所屬欄目：小學班隊會活動課
視頻課題：2021年四川省中小學班主任基本功展示主題班會課小學組《穿越百年的夢想》王琳
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
2021年四川省中小學班主任基本功展示主題班會課四川-成都市-小學組《穿越百年的夢想》王琳-主題班會課視頻
主題班會
| 基本信息 | ||||||||||
| 姓名 | ||||||||||
| 學段 | 小學高段 | |||||||||
| 主題班會題目、背景、目標、準備 | ||||||||||
| 班會題目 | 穿越百年的夢想 | |||||||||
|
背景分析： 今年是中國共產黨成立100周年，很多學生對黨史學習停留在表面，對為什么要成立共產黨，中國共產黨實現建黨初心與今日中國之富強的關系認識不清，對個人夢想與國家發展結合沒有概念；認為今天的優渥生活是理所當然，不知珍惜，缺乏必要的信仰和理想教育；對過去百年奮斗是今日逐夢基石，今日夢想實踐是未來百年發展基礎意識不足，缺乏使命感。因此，我決定開展一次“穿越百年的夢想”主題班會。 |
||||||||||
|
班會目標： 1.知道中國共產黨成立的背景和初心。 2.了解一代代共產黨人為實現夢想的感人付出和高貴品質。 3.理解個人夢與中國夢的關系、明白過去百年奮斗是今日逐夢基石，今日夢想實踐是未來百年發展基礎。 活動重點 1. 清楚中國共產黨建黨初心。 2. 通過鄧稼先事例，深刻感受共產黨人為實現初心所付努力和高貴品質。 活動難點 理解個人夢與中國夢的關系、明白過去百年奮斗是今日逐夢基石，今日夢想實踐是未來百年發展基礎。 |
||||||||||
|
活動準備 學生：1.寫夢想條。 2.收集鄧稼先的事例，了解鄧稼先。 教師：準備教學PPT，小組學習平板（含資料包）、海報及感受單等。 活動方法： 1.交談法。 2.小組討論法。 3.角色體驗法。 |
||||||||||
| 班會過程 | ||||||||||
|
（一）環節一：今天的夢想 1. 師：我們每個人都有自己的夢想，之前我們寫下的夢想，就在你的手中，老師特別想知道你們都有哪些夢想？ 2.抽學生回答。 3.同學們都有自己美好的夢想，真好。100年前的中國少年、青年有什么夢想，你知道嗎？ 設計意圖： 用學生的夢想引入，與學生自身緊密聯系，讓夢想“落地”，引起共鳴。 （二）環節二：百年的夢想 1.夢想的破滅 PPT出示魯迅照片和文字：魯迅，小時候父親因病去世，所以立志當醫生，后來到日本仙臺學醫，想救人救國。 師：他的夢想是？ 生答（出示：醫學救國夢） 出示張謇照片和文字：張謇，是中國棉紡織領域的企業家，創辦過20多家企業，主張實業救國。 師：他的夢想是？ 生答（出示：實業救國夢） 師：猜一猜，他們的夢想實現了嗎？ 說說猜測的理由 （課件出示：《藤野先生》選段和勢力圖） “外國人認為中國是弱國，所以中國人當然是低能兒……還有參觀槍斃中國人的命運的影片：中國人給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人，“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來，我沒有想到民眾如此愚昧。到第二學年的終結，我便不再學醫，并且離開這仙臺。” 2.“夢想的崛起” 師：（課件出示六幅圖片）割地賠款、軍閥混戰、列強入侵，人民流離失所、民不聊生。如此黑暗的時代、如此腐敗的社會，魯迅的醫學救國夢和張謇的實業救國夢都（課件出示：破滅）破滅了。但總有一群人，沒停下追逐夢想的腳步，一起來看。 播放視頻“南陳北李” 師：他們的夢想是什么？ 生：（貼詞條“建立中國共產黨”） 師：建黨的初心呢？ 生： （貼詞條“為人民謀幸福 、為民族謀復興 ”） 師：是的，像他們這樣的人還有很多很多，你知道哪些人嗎？ 生： 師隨機點評 課件出示：膠片出現一個個共產黨員（方志敏、冼星海、江姐、邱少云、黃繼光） 師：還有這些人……這一代代的共產黨員就是為了這個初心（師指板書），不斷追尋夢想，而鄧稼先，就是其中優秀的代表。（課件出示鄧稼先圖片） 3.鄧稼先的夢想 師：你認識他嗎？說說你對鄧稼先的了解 生自由談 師：今天讓我們一起走近鄧稼先，去了解他和夢想之間的故事。 主題一：鄧稼先的夢想是什么，為什么會有這個夢想？ 小組匯報 師深入引導：孩子們，你們聽懂了嗎？他的夢想是什么？ 生： 師：這就是鄧稼先的夢想，從青蔥歲月到生命最后，他的夢想和初心從未改變。課件出示： 那么在實現夢想的過程中，他有怎樣的舍與不舍呢？現在請二組展示你們的討論成果。 主題二：鄧稼先怎樣實現夢想？ 學生匯報 深挖“舍與不舍” 學生匯報 舍棄：①前程 追問：舍去了哪些前程？ 生： 追問：放棄了前程，他選擇的是什么？ 生： 追問：他為什么一心回國，當時的中國什么樣？ 生： 我們一起來看看，課件出示“核威脅視頻” ②親情 追問：那你知道他和愛人分別了多少天嗎？ 生： 追問：他是不是不想和愛人團聚呢？ 生： 追問：那他為什么舍棄了小家？ 生： 師：國是千萬家，只有國家強大才有千萬家。 ③健康 教師引導：你從哪些事知道的？ 生： 追問：他不知道有核輻射嗎？那他為什么這樣做？ 生： 師：他舍棄了這么多，鄧稼先為什么選擇這樣的人生？ 生：不舍…… 師：聽了鄧稼先的舍與不舍，你覺得鄧稼先是個怎樣的人？你的心中有怎樣的感受？ 生： 師：如此的舍與不舍，都是為了他心中不曾改變的夢想和初心 PPT再次出示鄧稼先遺囑圖片 師：他舍棄了這么多，付出了這么多，他的夢想實現了沒有？ 生： 師：在他實現自己夢想的過程中，又為祖國的發展帶來了什么？現在請三組展示你們的討論成果。 主題三：鄧稼先夢想的實現為祖國改變了什么？ 學生交流可以說感受，也可展示圖片。 師：今日的中國又是什么樣呢？我們一起來看。 視頻出示 設計意圖： 用“夢想的破滅”、“夢想的崛起”、“鄧稼先的夢想”為時間線索，穿越百年。首先讓學生了解百年前魯迅和張謇的夢想破滅于時代，但是百年來以陳獨秀和李大釗為代表的共產黨員沒有停止追逐夢想的腳步，秉承著“為人民謀幸福、“為民族謀復興”的初心，不斷努力著。在所有優秀的一代代共產黨員中，深入走進鄧稼先的故事，通過1.鄧稼先的夢想是什么；2.鄧稼先實現夢想中的舍與不舍；3.鄧稼先夢想的實現為祖國改變了什么，三個話題作為小組合作學習的內容，用視頻和文字資源包，讓學生充分參與，選擇喜歡的方式進行匯報。匯報中深挖“舍與不舍”充分讓學生感受鄧稼先舍小家，為大家，為國家的犧牲精神和愛國品質。 （三）環節三：穿越百年的夢想 師：如果魯迅和張謇生活在今天，他們的夢想能實現嗎？ 生： 師：為什么？ 生： 師：對啊，正是百年來，先驅們不忘初心，奮力逐夢，才成就了今天強大的祖國，我們才有底氣、有條件去追逐豐富多彩的夢想。 師：孩子們，此時能再說說你的夢想嗎？ 生： 課件定格“穿越百年的夢想”主標 師：習總書記在“兩個一百年”奮斗目標中提到：我們青少年是第一個100年的見證者，更是第二個100年的建設者，讓我們秉承百年初心，逐夢未來，為下一個百年夢想貢獻力量！ 設計意圖： 當學生了解到在一代代優秀的共產黨員和建設者們的努力下，今日之中國屹立于世界的東方 ，成為了強國、有了話語權，時代更迭。隨后通過“魯迅和張謇的夢想還能實現嗎”以及“你能再說說今日的夢想嗎”兩個話題，既與開課呼應，又讓學生明白個人夢與中國夢之間的關系，明白過去百年的奮斗成為了今日豐富多彩夢想的基石，同時升華主題，讓學生為實現下一個百年目標而努力奮斗。 |
||||||||||
| 班會后延伸教育活動 | ||||||||||
|
本次活動是“學黨史，踐初心，擔使命”主題系列班會中的一節。圍繞這個主題，我主要設計了三個階段，具體如下： 第一階段：“學黨史 知初心” 開學初，學校就組織了線上線下的系列學黨史活動，學生們通過三個月的系統學習，對黨史上的一些重大事件、重要精神、 重點人物有了初步了解和感知。 第二階段：“學黨員 明初心” 在初步了解建黨初心后，我選擇兩彈元勛鄧稼先為黨員代表，對他科研探索的精神、報效祖國的行動進行深入學習分析、感悟體會。由點及面，再讓學生交流收集的優秀黨員事跡，明確先輩建黨初心，明晰一代代優秀黨員不斷通過艱苦奮斗、不畏犧牲、甘心奉獻的精神堅守初心；明了新時代依然要學習這些精神，不忘初心。 第三階段：“跟黨走 踐初心” 作為第一個 100 百年的見證者，用學到的優秀共產黨員的精神品質，嘗試解決實際生活中的困難和問題；作為第二個 100百年的建設者，用學到的優秀共產黨員的精神品質，響應習總書記號召，去踐行建黨初心，強國夢想。因此我設計了以重點指導學生如何圓夢的“筑夢之旅”班會。 |
||||||||||
| 班會反思 | ||||||||||
|
夢想教育是此階段信念教育的重要內容，對于學生今后人生規劃、價 值形成有重要指導意義。我結合百年黨史契機，結合年段特點，巧妙設計，達成目標，并凸顯三個特色。 1.有遞進，更有閉環。本堂課從“今天的夢想”“百年前的夢想”“穿越的夢想”三個環節層層遞進，讓學生從自己的夢想對比百年前青少年的夢想破滅，再到百年前優秀共產黨員的初心和夢想終在一代代共產黨人的努力下實現，夢想穿越百年，而正是有了這些優秀的共產黨員，有了強大的祖國才有了我們今日夢想的豐富和底氣。 2.看天氣，還接地氣。黨史教育有極強的政治屬性，必須對標政策要求和時代發展，并符合當代青少年的價值觀。本堂課通過巧妙化設計，從學生自己的夢想出發，再選取他們身邊熟悉事例和影視作品片段，將立德樹人使命、五育融合路徑，落到身邊實處。 3.重精神，更重應用。通過學習黨史教育中的優秀品質精神，通過感受優秀共產黨員的夢想是為了千萬家的幸福，為了國家的富強，為了民族的復興，讓學生認識到自己的夢想一定要緊扣國家的需要，夢想一定要適應到祖國未來的建設。 整堂課學生沉浸在我創設的情景中，此外小組合作學習的匯報形式多樣，兩個設計充分讓學生感受到了百年來一代代優秀黨員為初心所付出的努力和高貴品質，也讓個人夢想得到了升華。 |
||||||||||
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
