視頻標(biāo)簽:偉大的改革開放
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視頻課題:思想政治必修一《中國特色社會主義》第三課的第一框題《偉大的改革開放》鄭
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思想政治必修一《中國特色社會主義》第三課的第一框題《偉大的改革開放》鄭
《偉大的改革開放》教學(xué)設(shè)計
一、教材分析
《偉大的改革開放》是人教版高中政治必修一中國特色社會主義第三課的第一框,通過學(xué)習(xí)改革開放的相關(guān)知識,讓學(xué)生了解中國特色社會主義道路是如何開辟和確立的?為什么只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國?主要讓學(xué)生了解改革開放的進(jìn)程和理解改革開放的意義,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步堅定走中國特色社會主義道路的決心和信心,增強(qiáng)“四個自信”。
二、學(xué)情分析
學(xué)生對改革開放的知識有一定積累,所以在教學(xué)過程中要注重史料詳實(shí),增強(qiáng)學(xué)生心理體驗,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計要貼近學(xué)生實(shí)際,從而達(dá)到通過本課學(xué)習(xí),幫助學(xué)生樹立正確的態(tài)度,積極參與政治生活。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、通過了解改革開放的時代背景和歷程,理解改革開放的必要性;
2、通過學(xué)習(xí)改革開放40多年的成就,理解改革開放的重大意義,認(rèn)識到改革開放是發(fā)展中國特色社會主義的必由之路,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招,改革開放只有進(jìn)行時,沒有完成時。
3、通過了解改革開放的歷程,培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題的能力;通過合作探究改革開放成功的原因和意義分析,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和綜合思維的能力。通過改革開放先鋒模范的探究,深刻認(rèn)識到人民群眾才是真正的英雄,自覺投身到改革開放的偉大實(shí)踐中,實(shí)現(xiàn)人生價值。
四、核心素養(yǎng)
1、政治認(rèn)同:認(rèn)同只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國,進(jìn)一步堅定“四個自信”。
2、科學(xué)精神:用唯物辯證法的觀點(diǎn)分析改革開放。
3、公共參與:鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)資料、調(diào)查訪談改革開放給所在地帶來的變遷、自己家庭生活的變化等,增強(qiáng)參與改革開放,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的認(rèn)同感和使命感,積極投身中國特色社會主義建設(shè)偉大實(shí)踐。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
1、改革開放取得巨大成就的原因
2、改革開放的意義。
六、教學(xué)方式
自主學(xué)習(xí)法、講授法、小組合作探究法等
七、教學(xué)過程
導(dǎo)入:視頻(中國將何去何從)
環(huán)節(jié)一:破局:社會主義中國為什么改革開放?(“貧窮不是社會主義”)
議題情境: 改革開放前中國面臨的困境。
設(shè)計意圖:改革開放勢在必行
環(huán)節(jié)二:解局:社會主義中國應(yīng)如何改革開放? (“改革是社會主義制度的自我完善”)
議題情境: 我國改革開放的發(fā)展歷程
議題活動:觀看視頻(震撼40年),梳理我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程,探究發(fā)展背后的政策演變,結(jié)合教材相關(guān)知識,以思維導(dǎo)圖的形式畫出改革開放的進(jìn)程,在改革開放不同階段,標(biāo)注出“改革”的措施和“開放”的措施分別有哪些?
組內(nèi)合作,小組代表展示探究成果。
設(shè)計意圖:明確在改革開放的實(shí)踐中感悟中國特色社會主義迎來了從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍。
環(huán)節(jié)三:新局:改革開放使社會主義中國發(fā)生了什么變化?(“改革開放不僅深刻改變了中國,也深刻影響了世界。”)
議題情境:我國改革開放取得的輝煌成就(視頻)
議題活動:觀看視頻,感悟改革開放的偉大成就,談?wù)勎覈〉镁薮蟪删偷脑颍?jù)此談?wù)劯母镩_放對中國特色社會主義的積極影響。
組內(nèi)合作,小組代表展示交流合作成果。
設(shè)計意圖:感受改革開放給中國帶來的深刻變革,分析改革開放取得輝煌成就的原因,理解改革開放的偉大意義。
環(huán)節(jié)四:謀局:改革開放只有進(jìn)行時,沒有完成時。(“實(shí)踐發(fā)展永無止境,解放思想永無止境,改革開放也永無止境” )
議題情境:中國要繼續(xù)改革開放(視頻)
議題活動:觀看視頻,感悟改革開放只有進(jìn)行時,沒有完成時。
八、總結(jié)
偉大的改革開放
1、破局:一個偉大轉(zhuǎn)折, 黨的十一屆三中全會實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折。
2、解局:一個發(fā)展歷程, 我國改革開放的歷程,堅定支持我國的改革開放政策,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
3、新局:一個重大意義,面貌改變、 偉大飛躍、關(guān)鍵一招、重要法寶、必由之路。
4、謀局:一個堅定選擇,改革開放只有進(jìn)行時,沒有完成時,堅定道路自信,只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國 。
九、教學(xué)反思
本節(jié)課容量不小,我對教材內(nèi)容進(jìn)行了一定程度的整合,從為什么要改革開放到怎樣進(jìn)行的改革開放,再到改革開放的原因和意義,最后到改革開放只有進(jìn)行時沒有完成時,在整個教學(xué)過程中,我充分尊重學(xué)生的主體地位,并加以適當(dāng)點(diǎn)撥,課堂氛圍溫馨而和諧,取得了良好的教學(xué)效果。
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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