視頻簡介：
視頻標簽：樹立創新意識,唯物辯證法
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：高二政治第十課第一框《樹立創新意識是唯物辯證法的要求》陳茜茜-浙江省優課
教學設計、課堂實錄及教案：
第十課第一框《樹立創新意識是唯物辯證法的要求》
【學習目標】
1. 能闡述辯證否定觀內涵。
2．能舉例說明辯證否定的實質是揚棄。
3. 理解辯證法的革命批判精神的原理，能用實例說明其與創新意識息息相關。
4. 能說出辯證法的革命精神和批判性思維的要求。
課前預習案
一、趣味哲學
有一位家長帶著上初中的孩子去池塘摸魚。摸魚前，他吩咐兒子摸魚時不要弄出聲，否則，魚就會嚇得往水深處跑，就捉不到魚了。有一天，兒子一個人去捉魚，竟捉了半盆魚。家長忙問怎么捉的。兒子說，您不是說一有聲響，魚就會往深處跑嗎所以，我就先在池塘中央挖了一個深水坑，再向池塘四周扔石子，當魚跑進深坑，我只管摸魚就是了。
上述故事對我們的創新活動有哪些哲學啟示？
二、主干梳理
三、我的疑惑
課堂探究案
【合作探究一】留住美好瞬間
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活動內容 |
1.對比現在，相機在哪些方面發生了變化？哪些方面沒有變化？這體現唯物辯證法的哪些特征？
2. 相機為什么會產生這些變化？
3.從相機的變與不變中，怎樣理解否定？ |
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請亮出你的觀點 |
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請記錄你可以借鑒的組員觀點 |
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【合作探究二】 我們都是追光者
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活動內容 |
膠卷相機為什么會沒落？你覺得數碼相機會永遠存在下去嗎？ |
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請亮出你的觀點 |
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請記錄你可以借鑒的組員觀點 |
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【合作探究三】魔法即是未來
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活動內容 |
未來的相機究竟會有怎樣的可能性？ |
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請亮出你的觀點 |
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請記錄你可以借鑒的組員觀點 |
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課后反饋案
一、選一選
1. 右邊漫畫中砍樹的人認為，否定是
①事物自身的否定 ②否定一切 ③發展的環節 ④全盤否定
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
（難度指數：☆☆）
2．下列選項中，體現辯證的否定觀的是
A．一葉落，而天下知秋矣 B．取其精華，去其糟粕
C．千里之堤，潰于蟻穴 D．是就是，非就非，除此之外，都是鬼話
（難度指數：☆☆）
3．隨著科技水平的提高，人類對地球形狀的認識經歷了“天圓地方”、“固球體”、“扁球體”和“不規則扁球體”的漫長過程。回答：人類對地球形狀的認識過程，體現的哲理是（ ）
A．創新是對既有理論的突破和拋棄 B．認識在實踐中多次反復而無限發展
C．意識隨著客觀世界的變化而變化 D．對同一確定對象會有多個真理性認識
（難度指數：☆☆☆☆）
4. 司馬光看到小孩掉入水缸，他不是按照常規讓人脫離水，而是打破水缸，讓水脫離人。這件事給我們的啟示是（ ）
A、辦事情必須充分重視意識的能動作用
B、必須承認矛盾的普遍性，堅持兩點論
C、辦事情要敢于打破常規，進行逆向思維、創新思維
D、發揮主觀能動性必須以尊重客觀規律為基礎和前提
（難度指數：☆☆☆）
二、省一省
1. 你對本課哪些內容比較感興趣？
2. 對照學習目標，你還有哪些遺留問題？
三、畫一畫
請動手畫出本課內容的知識樹：
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