視頻簡介：
視頻標簽：國之瑰寶,京劇
所屬欄目：高中音樂優(yōu)質課視頻
視頻課題：音樂人音版高一上冊《國之瑰寶-京劇》四川省廣元
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音樂人音版高一上冊《國之瑰寶-京劇》四川省廣元
《國之瑰寶－京劇》教學設計
一、教學目標
1.知識目標：通過欣賞、分析、歸納與模擬等教學活動，了解中國戲曲有關的行當：“生、旦、凈、丑”；四功：“唱、念、做、打”；以及場面。
2. 技能目標：學會簡單的京劇動作和唱段；
3. 情感目標：引導、激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)戲曲藝術的熱愛之情；
二、重點難點
教學重點：京劇的有關知識的學習，弘揚中國國粹—京劇。
教學難點：模仿京劇事物唱段和動作
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導入：我國被稱為“國粹”的是哪種藝術表演形式？---京劇
欣賞視頻傳統(tǒng)京劇《賣水》唱段，并注意兩位演員的穿著、伴奏音樂、和道具。帶領學生模仿第一段的唱段，和第二段的念白。感受京劇魅力。
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京劇同希臘的悲喜劇印度的梵劇并稱為世界三大古老戲劇，我國八大劇種：京劇、昆曲、黃梅戲、越劇、粵劇、豫劇、河北梆子、川劇。
京劇產(chǎn)生于清朝四大徽班進京，經(jīng)“徽秦”“徽漢”兩次合流最終形成了京劇。
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京劇行當：
“生”：男性角色，老生、小生、武生、娃娃生。
“旦”：女性角色，青衣、老旦、花旦、刀馬旦。分辨《賣水》中兩個角色分別是青衣和花旦。
“凈”：俗稱“花臉”，特殊地位和性格的男性角色。比如包拯，關公，曹操等
“丑”：又稱“小花臉”，一般為反叛人物或詼諧、滑稽的人物。分為：“文丑”、“武丑”。
并能清楚準確的分辨出所指的人物屬于哪個行當中的哪個角色。
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京劇的四功：
“唱”：
帶著對劇情的了解欣賞現(xiàn)代京劇《家住安源》與《賣水》片。分析出各唱段的特點，總結京劇中二黃唱腔與西皮唱腔的特點，二黃：緊拉慢唱，節(jié)奏舒緩；西皮：一氣呵成，節(jié)奏緊湊。
“念”：
通過欣賞了解京劇中的念白，并能區(qū)分京白和韻白。學生欣賞視頻并體驗京劇《坐樓殺惜》中的念白。
“做”：
簡介《賣水》中照鏡子、梳頭、擦粉、點胭脂的以虛帶實，美化的舞蹈動作--京劇的“做”功。分別模仿女生亮相和男生亮相的京劇動作。欣賞《迎來春色換人間》楊子榮的“馬舞”做功。并注意伴奏音樂、背景道具與傳統(tǒng)京劇有什么不同？
“打”：
簡介京劇中的“打”，欣賞視頻京劇《大鬧天宮》片段，介紹“毯子功”和“把子功”。
京劇伴奏--“場面”，分為：“文場”和“武場”
“文場”樂器以拉弦樂為主，包括了京胡、京二胡、月琴、三弦。“武場”樂器包括單皮鼓、板、大鑼、小鑼等打擊樂器。準確分辨前邊幾段視頻中是“文場”還是“武場”。
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現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇伴奏樂器有哪些新元素--加入了交響樂隊，傳統(tǒng)伴奏樂器與西洋樂器相結合。
舞臺效果上運用了哪些新手段--舞臺背景、道具更豐富。傳統(tǒng)京劇的背景道具局限，常常兩三人全軍萬馬，三兩物萬水千山。現(xiàn)代京劇有更好的條件更新穎的方式，布景、實景三D等方式。
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京劇是怎樣形成的
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京劇有哪些行當
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京劇中有四功分析并歸納出他們的特點
京劇是我國國粹，我們要了解京劇，學習京劇，將京劇發(fā)揚光大。
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