視頻簡介：
視頻標簽：人生因規劃,而精彩
所屬欄目：心理健康優質課視頻
視頻課題：《人生因規劃而精彩》高中心理健康教育北師大版-北京
教學設計、課堂實錄及教案：《人生因規劃而精彩》高中心理健康教育北師大版-北京市密云縣第二中學
教學目標評論
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1、知識目標:在活動中提升自己的自信心,在規劃中明確自己的夢想。
2、能力目標:從活動中了解自己、明確自己的夢想,到進行分析。
3、情感目標:樹立自信心,對夢想進行規劃。
4、行為目標:開始對規劃的思考,并進一步對夢想進行規劃。
2學情分析評論
中學生正處在身心發展的重要時期,隨著生理、心理的發育和發展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化,特別是面對社會競爭的壓力,他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面,會遇到各種各樣的心理困惑或問題。在高中學段,學生們也面臨著很多對自己很重要的選擇,比如文理分科,高考志愿的選擇,專業的定向。都是高中學生需要思考的事情,但是經調查我校有77.3%以上的學生,對這些事情往往沒有一個系統的思考和規劃,就造成了很多學生到了要做決定的時刻比較迷茫。在這樣的情況下做出的決定往往并不是適合自己的,所以設計了“人生因規劃而精彩”,希望能夠激起學生對這些問題的思考及探究。
3重點難點評論
重點:在活動中提升自己的自信心,在規劃中明確自己的夢想。
難點:樹立自信心,開始對規劃進行思考,并進一步對夢想進行規劃。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】案例分享評論
案例分享:
A同學:考入二中,帶著媽媽獎勵的手機考入二中后(我調研過我們學生的手機持有率是92%)住宿,晚自習玩手機一直玩到夜里一點,學習成績到了580名。夢想是考法律專業在全國排名第三的中國政法大學。
B同學:與A同年考入二中,分數不夠的收費學生,名次排在600名以外,夢想是成為化學家。
這兩個同學考中國政法大學和成為化學家的夢想能否實現呢?帶著這個疑問我們一起做一個實驗。
活動2【活動】能放多少曲別針？評論
將一個水杯內倒足夠滿的水,然后讓學生猜測:這個已經足夠滿的杯子內還能夠放多少個曲別針?
然后,開始實踐,一個一個放曲別針。
想一想:
如果我們認為杯子可以承載的曲別針數是1,事實上它出乎了我們的預料,如果我們認為自己或者他人蘊含的能量如杯,只有1,事實真的如此嗎?這個實驗給我們帶來什么啟示?
活動分享與推理:這兩個同學考中國政法大學和成為化學家的夢想能否實現呢?
他們如何把夢想變成現實呢?
B:堅定自己的信念后,所有的業余時間都用來做實驗,進行化學研究,為了更好的閱讀化學資料和直接讀外文資料,語文和英語成績突飛猛進,為了讓其他理科知識支撐自己的化學興趣,其他成績也大幅度提升,第一學期期末學習成績考了全年級第100名,論文發表在國家核心期刊《化學與裝備》。
A同學的狀態于11月被我發現,我帶著他一起做了如下事情。明確自己的夢想,他在確立自己夢想的時候,確立的成為杰出的律師,考法律專業在全國排名第三的中國政法大學。
第一個特征:具體(成為杰出的律師)
第二個特征:長遠(他一生將為這個夢想努力)
當然通過規劃,并且堅持努力。他的學習成績發生了變化,從10月的580名,到了期末考300名左右。
活動3【練習】我的規劃評論
成長的喜悅——我的規劃
班級
姓名
年齡
我的夢想:
我的優勢:
我的優勢:(他人補充)
我有待提高:
我的行動:
我的口號:
活動4【活動】分享1+1評論
學生分享自己的規劃細則。
活動5【講授】總結評論
同學們,興趣是人生發展的巨大動力,生涯規劃是一個人向夢想進發的開始,這幾節課或許我們不能完全理清楚自己的生涯規劃思路,但是,他讓我們的成長有了方向感,新生活從選定方向開始!感謝你們認真積極地用心靈走進我們的心理課堂,我欣賞你們在課上表現出來對同伴的愛與鼓勵,更欣賞你們選擇做自己人生的舵手,最后,愿你們珍愛生命,熱愛生活,珍惜時間,給你的夢想安上翅膀,祝福所有的生命都怒放,所有的夢想都開花!
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