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視頻標(biāo)簽：原電池
所屬欄目：高中化學(xué)說課視頻
視頻課題：年第六屆全國中小學(xué)實驗教學(xué)說課視頻及說課文稿_原電池裝置的改進_海南
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2018年第六屆全國中小學(xué)實驗教學(xué)說課_原電池裝置的改進_海南
《原電池裝置的改進》實驗教學(xué)設(shè)計說課文稿
一、使用教材：
本節(jié)實驗課的內(nèi)容選自高二化學(xué)人教版選修四《化學(xué)反應(yīng)原理》第四章電化學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)原電池的內(nèi)容。
二、實驗器材
鋅片 、銅片、0.2mol·L-1CuSO4溶液、0.2mol·L-1ZnSO4溶液
數(shù)據(jù)采集器、電流傳感器、溫度傳感器、數(shù)字化實驗軟件、鹽橋、單液原電池反應(yīng)器、鹽橋雙液原電池反應(yīng)器、自制隔膜雙液原電池反應(yīng)器（陰離子交換膜）、燒杯。
三、實驗創(chuàng)新要點
1、為比較不同原電池裝置的工作效率 ，從電流強度和溫度 2個方面分析原電池的電流穩(wěn)定性和能量轉(zhuǎn)化效率 ，比以往只以電流大小來判斷電池工作效率更加全面準(zhǔn)確。
2、普通的電流計和溫度計不能定量地記錄原電池工作時電流和溫度變化的整個過程， 利用數(shù)字化實驗技術(shù)測定不同類型原電池的電流變化和溫度變化，數(shù)據(jù)精確度高，可以讓學(xué)生更清楚直觀的認(rèn)識和感受不同類型原電池的特點，將微觀變化直觀呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的探究精神。
3、自制的隔膜雙液原電池裝置，構(gòu)造簡單，操作方便，同時減小了電池的內(nèi)阻，可以提供較大而穩(wěn)定的電流，能量轉(zhuǎn)化率高，同時，增進了學(xué)生對原電池知識的理解和對原電池裝置改進的進一步探究。
四、實驗設(shè)計思路
通過數(shù)字化實驗，從定性的角度出發(fā)，伴隨著定量的分析，通過測定電流強度大小和溫度的變化，分析單液原電池存在缺陷和不足，進而改進原電池的構(gòu)造，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計和組裝鹽橋雙液原電池和隔膜雙液原電池。通過對鹽橋雙液原電池和隔膜雙液原電池電流強度和溫度的變化情況的測定，分析比較單液原電池、鹽橋雙液原電池和隔膜雙液原電池的工作效率。
五、實驗教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能
（1）通過對不同類型原電池的實驗探究，了解原電池工作效率的影響因素，加深對原電池工作原理的認(rèn)識。
（2）能根據(jù)原電池工作原理設(shè)計和改進原電池裝置。
2.過程與方法
通過觀察、比較等方法開展實驗探究，從而提高科學(xué)探究的能力，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和創(chuàng)新意識。
3.情感、態(tài)度與價值觀
體驗探究帶來的樂趣，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新，積極實踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
六、實驗教學(xué)內(nèi)容
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