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視頻標簽：was taken

所屬欄目：初中英語優(yōu)質課視頻

視頻課題：外研版九年級上冊M11U2 The photo which we liked best was taken by Zhao Min廣東省惠州

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M11U2 The photo which we liked best was taken by Zhao Min廣東省惠州市河南岸中學

Module 11  Photos 
Unit 2 
The photo which we liked best was taken by Zhao Min. 
一、 課型：Reading and writing  二、 教學目標： 
1.通過本課的學習，學生能夠正確運用下列單詞和詞組tonight, read out, winner, compared with, even though, rush, blouse, skirt, protect sth against sth, singer, congratulations, headmaster, present.  2. 能夠讀懂有關攝影比賽的文章。 3.能夠運用定語從句談論照片。   
4.能夠根據(jù)自己的愛好檢索資料，組織語言介紹自己所喜歡的東西。  三、 教學重難點：  
 1.能夠讀懂有關攝影比賽的文章。  2.能用定語從句介紹照片。   四、學情分析： 
    我校屬于城鄉(xiāng)結合部，大部分學生對于英語的運用能力還不夠強，學習英語的興趣不夠濃厚，學生功底比較弱。 五、教學內容和方法 
本課文介紹了今年攝影大賽的獲獎人、獲獎照片和獲獎理由。課文按照四個不同主題闡述了照片的獲獎理由，內容充實，同時自然地融合了定語從句，使學生能夠在語境中體會這一語法。教師利用學生對拍照的興趣，設計一系列的教學活動。通過主要的教學活動，讓學生學以致用，提高綜合語言運用能力。     
 
                    
             
                    
                            六、教學過程 
教學過程 
教學步驟 
教師活動 學生活動 
設計意圖 
Step 1 Lead-in and pre-task (5’)  Warming up: 
1.Photo Display—show some photos about school life. 
2.ask the question:Which subject does this photo belong to? 
1.Look at the photos and say something. 2.Answer the questions. 
利用比較熟悉的相片，激起學生談論照片的欲望，讓學生有話講。      
Step 2 Listening(8’)  1. Words review:ask the students to read the words  2. Play the tape and ask some questions. 1. Read the words 2. Listen carefully and answer the questions. 
回顧本課單詞迅
速進入主題；訓練學生的聽說能力。 
Step3 Fast reading  
Read the passage and finish the table. 
Read the passage. 訓練學生的快速閱讀能力，及時找出問題的答案。 
Step 4 Enjoy reading  1.Find out the sentences about attributive clauses. 2.Fill in the blanks. 1.Find out the sentences and write them on the blackboard. 
2.Fill in the blanks. 訓練學生深入閱讀能力，找出細節(jié)部分，回答問題。 
Step5 Group Work  
1. Guessing Game  2. Ask four students to show their favourite photos  3. Review the words  1. Play the game  
2. 
Enjoy students’ photos. 
3. 
Remember the words in 2 minutes  
訓練學生團體合作能力，個人才能展示以及快速記憶能力。 
Step 6 Summary  Show on the screen: 
We should use photos properly. 
Read aloud. 實現(xiàn)情感目標 
Step 7 Homework 
1. Read the articles in Learning English. 
2. Finish the exercise of Module 11 
 
 
七、教學評價 
學生在本節(jié)課中能夠復習到單詞短語，并能用簡單的英語介紹照片，培養(yǎng)了學生快速閱讀，從閱讀中找出細節(jié)，找出答案的能力。通過小組活動，學生的學習積極性也被大大地調動；課堂學習氛圍濃厚；學生參與率高。課堂練習可以再增多一些。

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