• 點擊這里【加入會員】后觀看。會員請 【登錄帳號】后觀看。聯(lián)系客服+微信號15139388181 或【QQ：983228566】

視頻標(biāo)簽：

所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：初中英語外研版九年級下冊Module 6 Eating together Unit 1 When is the school-leavers’ party內(nèi)蒙古省級優(yōu)課

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

初中英語外研版九年級下冊Module 6 Eating together Unit 1 When is the school-leavers’ party內(nèi)蒙古省級優(yōu)課

Module 6 Eating together 
【教材分析】 
Module 6的主要內(nèi)容為通過對中西方飲食文化的介紹來復(fù)習(xí)被動語態(tài)，重點學(xué)習(xí)heat up, be similar to, help yourself等短語的用法。從全書來看，本模塊承接上冊書對被動語態(tài)的學(xué)習(xí)和運用，內(nèi)容有層次的展開，學(xué)生容易接受。 
Unit 1 When is the school-leavers’ party? 
【教學(xué)目標(biāo)】 Knowledge objective 
1.Words: invitation,calendar,balloon,paint,heat,knife,fork,spoon,cheeseburger,Italian 2. Expressions: heat up Ability objective 
能聽懂和閱讀關(guān)于介紹學(xué)校畢業(yè)生聚會的語言材料，能通過相關(guān)詞匯和圖片描述聚會的情況；能編寫關(guān)于畢業(yè)聚會的對話。 Moral objective 
能夠積極參加同學(xué)之間的慶�；顒�；能夠與同伴積極合作，參與課堂活動，大膽實踐；能分享同學(xué)之間共同慶祝的快樂。 【教學(xué)難點】 
短語heat up和 be invited to do sth.的使用。 【教學(xué)方法】 
PWP method, task-based method and interactive approach  【教學(xué)手段】 
A tape recorder, multimedia and some pictures 【教學(xué)過程】 Teaching Procedures: Step 1 Lead-in     
 Ss look the pictures and answer the questions. 
 
                    
             
                    
                             2 
 
Have you ever been invited to the party? 
 
What do you usually do at the party? Step 2 New words 
  Look and say. The teachers shows the pictures of new words and expressions, then let the students to say as quickly as possible. 
   invitation n. 邀請；請柬 
        calendar n.日歷；歷書 
          balloon n.氣球 
 
                    
             
                    
                             
3 
    paint v. 繪畫 
   heat  v. 使變熱；給……加熱 
  knife  n. 餐刀；刀具 
   fork n. 餐叉 
       spoon n.  匙；勺子 
   cheeseburger n. 干酪漢堡包 
 
                    
             
                    
                             
4 
        Italian  adj. 意大利的；意大利人的   
                                 n. 意大利語；意大利人 
Step 3 Listening  
1. Listen and complete the invitation. 
Invitation 
 You are invited to the _______________ on Saturday, 30th May at ____________ in ________________________________. Bring a traditional dish (____________). Come and enjoy the food, music and dancing. 2. Now work in pairs and check. 
 
Step 4 Listening 
  1. Listen to Part 2 and answer the following questions. 1) What is Daming going to make? Jiaozi. 
2) Who is going to make hot and sour soup?   Lingling. Step 5 Reading  
1. Read the dialogue and complete the notes. 
Dish 
Lingling    ___________________ Betty      ___________________ Daming    ___________________ 
 
                    
             
                    
                             
5 
Tony       ___________________ 
Made with …  
Lingling    _______________________ Betty      ________________________ Daming    ________________________ Tony       ________________________ 2. Read again and answer the questions. 
1) What was Daming chosen to do at the school-leavers’ party? 2) Where are they going to prepare the food? 
3) Why does Tony call pizza a traditional English dish? Step 6 Complete the passage with the words in the box 1. Read the passage carefully. 2. Choose the right words in the box. 3. Draw the right answers from each group. 
balloons           calendar        fork        knife                paint              spoon    
The day for the school-leavers’ party is an important date in the school (1) _________. Tony is going to bring some (2) _________ and (3)______________ some pictures for the party. Everyone is going to bring a traditional dish that can be eaten with their fingers. Soup is no good because it is not finger food and people need a (4) _______ for it. Anything that needs a (5) _______ and (6) _______ is not finger food either. Step 7 Everyday English 
Let Ss say what they have learnt in the passage. Soup’s no good then. And you? 
I see what you mean. Step 8 Language points   1. Look at the school calendar!    看看學(xué)校的校歷！ 
   calendar表示“日歷”，school calendar表示“校歷”。 
   e.g. Look at the school calendar! We will have an exam next week. 
 
                    
             
                    
                             
6 
      看看學(xué)校的校歷！我們下周將有一次考試。 2. We’re all invited.     我們都被邀請了。 
    這個句子為一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。     invite是動詞，表示“邀請”。     invitation是名詞，也表示“邀請”。 
3. And I was asked to bring some balloons and paint some pictures for the party.     我被要求帶一些氣球和為這個聚會畫一些畫。          balloon表示“氣球”。     paint表示“繪畫”，是動詞。 
    e.g. Please paint a balloon for me in the paper.         請為我在紙上畫一個氣球。 4. We can heat it up in the school kitchen.     我們能在學(xué)校廚房加熱它。     heat up表示 “使變熱，給…加熱”。     e.g. Light the cooker and heat up the food.        點著廚具加熱食物。 
5. The teachers have asked everyone to prepare a traditional dish from their home country.     老師要求每人準(zhǔn)備一道家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)菜。     dish表示“烹制好的菜肴，一道菜”。 
    e.g. When I was in Italy, I had a wonderful pasta dish.         我在意大利的時候，吃過一次很棒的意大利面。 
dish還表示“盤子”。Dish的復(fù)數(shù)還可以表示“待洗的餐具”。 e.g. I’ll do the dishes before we go.         我們走之前，我會把餐具洗好的。 6. Oh, soup’s no good then.     哦，湯不行。 
    no good表示“不適合”。 
    e.g. These glasses are no good for champagne.         這些玻璃杯不適合用來喝香檳。 
no good的用法有四條： 
 
                    
             
                    
                             
7 
(1) it is no good doing  做某事沒用 
       e.g. It’s no good talking to him—he never listens.           跟他講沒用，他從來不聽。 
(2) no good for sth.  不適合某物/某事        e.g. This medicine is no good for headache.            這藥治不了頭痛。       
(3) no good to sb.對某人沒有好處或沒有幫助        e.g. A car is no good for me, since I can’t drive.           汽車對我沒用，因為我不會開車。 
(4) do no good 沒用處，不成功 
       e.g. I’ll talk to him, but it will do no good.  
我會和他談的，但不會有用。 
7. That means you eat it with your fingers, not with a knife, fork or spoon.     那意味著你吃飯用你的手指，不會用刀、叉、勺子。     knife表示“餐刀”，復(fù)數(shù)為knives.     fork表示“餐叉”。   spoon表示“匙”。     a knife and fork表示“一副刀叉”。 8. Is she invited to the school-leavers’ party too?     她也被邀請參加學(xué)校的畢業(yè)晚會了嗎？     be invited to do sth.表示“被邀請去做某事”。     e.g. I was invited to his birthday party.        我被邀請去參加他的生日聚會。 Step 9 Learning to learn 
  Let Ss learn about how to communicate with foreign people. 
You can use English to communicate with people from all over the world – take your chance to learn something about how they live and what they eat. Learning about other cultures is not only interesting, it will also help you understand the world better. Step 10 Pronunciation and speaking 1. Read and mark the pauses. Lingling: Can we cook it at school? 
  Betty: We can heat it up in the school kitchen, but it should be cooked at home. What are you 
 
                    
             
                    
                             
8 
going to make? 
2. Now listen and check if it’s right. Lingling: Can we cook it at school? 
  Betty: We can heat it up in the school kitchen, but it should be cooked at home. What are you 
going to make? 
3. Work in pairs. Read the conversation in Activity 5 aloud. Lingling: Can we cook it at school? 
  Betty: We can heat it up in the school kitchen, but it should be cooked at home. What are you 
going to make? 
4. Work in pairs. Make plans for a party. Think about: food and drink, music and dancing 
●
food and drink 
●
music and dancing 
   
 
5. Work in another pair. Talk about your party plans. – What’s your plan for the party? 
– Everyone will be asked to bring something to eat … Step 11 Exercises 
Let students do more exercises to master the language points. 1. Mrs Li bought a ____ for her daughter and it made her very happy. 
  A. calendar        B. balloon      C. invitation        D. fork 2. People usually use cooker to _____ the dishes. 
  A. go up           B. heat up      C. get up            D. fix up 3. He was sad because he wasn’t ______ go to his classmate’s party.    A. Invite        B. be invited  C. be invited to     D. invited to 4. The book is no good ____ the little children. 
  A. with      B. at           C. for               D. about 
 
                    
             
                    
                             9 
答案：1. B 2. B 3. D 4.C Step 12 Homework 
   生活中我們還有什么聚會？生日聚會，畢業(yè)聚會，同學(xué)聚會，家庭新年聚會等。請每個小組選擇一個聚會主題，并且制作邀請卡片。小組展示邀請卡作品，評選一，二，三等獎。 

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“”其中的單個詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“初中英語外研版九年級下冊Module 6 Eating together Unit 1 When is the school-leavers’ party內(nèi)蒙古省級優(yōu)課”，所屬分類為“初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“初中英語外研版九年級下冊Module 6 Eating together Unit 1 When is the school-leavers’ party內(nèi)蒙古省級優(yōu)課”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

• (06-12)·仁愛版初中英語七年級下冊Unit 8 Topic 1
• (06-09)·譯林版牛津8 A Unit1 Friends Grammar R
• (06-13)·仁愛英語八年級（上）Unit 2 Topic 3 Mus
• (05-08)·初中英語滬教版八年級下冊Module 4 Unit
• (07-02)·九年級英語Unit 5 What are the shirts m
• (06-05)·仁愛版八年級上冊Unit2 Topic2 I must as
• (05-20)·外研社七年級下冊Module 9 Life history
• (05-12)·人教版七年級下冊Unit 7 It’s raining S
• (06-12)·人教版八年級下冊Unit 9 Have you ever b
• (06-12)·人教版九年級Unit 2 I think that moon
• (05-09)·外研版八下 M2U2 They have seen the pyr
• (06-12)·人教版新目標(biāo)（Go for it）七年級英語下
• (08-11)·Unit7 Teenagers should be allowed to c
• (06-05)·仁愛版八年級上冊Unit2 Topic2 I must as
• (06-26)·Unit7 Teenagers should be allowed to c
• (05-20)·外研社七年級下冊Module 9 Life history

• (08-16)·初中英語外研版九年級下冊Module 6 Eatin
• (08-16)·初中英語外研版九年級下冊Module 6 Eatin