視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：未來的名片,圖文混排,設(shè)計與制作,智慧天下杯
所屬欄目：信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《設(shè)計自己未來的名片—圖文混排的設(shè)計與制作》智慧天下杯初中信
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：《設(shè)計自己未來的名片—圖文混排的設(shè)計與制作》課堂實錄-智慧天下杯2012全國義務(wù)教育初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比
設(shè)計自己未來的名片
——圖文混排的設(shè)計與制作
廣東省東莞中學(xué)初中部 張宏杰
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能】
（1）學(xué)會在文檔中插入自選圖形、藝術(shù)字和文本框；
（2）能夠熟練編輯自選圖形、藝術(shù)字和文本框的各種屬性效果；
（3）掌握名片設(shè)計的要求、設(shè)計方法和制作流程。
【過程與方法】
利用教材和學(xué)習(xí)網(wǎng)站自學(xué)圖文混排的基本方法和技巧，體驗知識獲取方法的多樣性,提高自學(xué)能力；能在學(xué)習(xí)過程中能進(jìn)行積極的思考與合作交流。
【情感態(tài)度與價值觀】
經(jīng)歷親自設(shè)計名片的整個流程，體驗成功的喜悅，能根據(jù)作品評價表對自己和他人的作品做出客觀評價，同時反思自己和他人的長處與不足，并有興趣繼續(xù)探索圖文混排的知識與技能。
二、學(xué)生分析
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過簡單的文字編輯與排版、表格的設(shè)計與制作等基礎(chǔ)知識，在小學(xué)階段也接觸過插入圖片、藝術(shù)字等相關(guān)操作內(nèi)容，對版面修飾美化有了初步了解，并對WORD軟件的學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是學(xué)生分析歸納能力較弱，同時缺乏系統(tǒng)的練習(xí)，對如何將知識和實際應(yīng)用聯(lián)系起來缺乏經(jīng)驗，對于獨(dú)立設(shè)計創(chuàng)作一份圖文混排的作品較有難度。
因此在教學(xué)中使用任務(wù)驅(qū)動的方法進(jìn)行教學(xué)，布置一個設(shè)計名片的任務(wù)完成圖文混排的操作，利用教學(xué)網(wǎng)站為學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助和技術(shù)支持，同時鼓勵自主探究和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在組內(nèi)合作與組間競爭中協(xié)同完成任務(wù)。
三、教材分析
【本節(jié)的地位和作用】
本課選用廣東省初級中學(xué)《信息技術(shù)》B版教材第一冊（上）第二章第四節(jié)的內(nèi)容《圖文混排的設(shè)計與制作》。本節(jié)內(nèi)容承接了前面幾節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)置上有較強(qiáng)的連貫性。圖文混排在日常生活中應(yīng)用的例子有很多，如報紙、雜志、海報等等，因此本課學(xué)習(xí)內(nèi)容有著廣泛的應(yīng)用空間。
【本節(jié)主要內(nèi)容】
本節(jié)課在原教材中涉及到了藝術(shù)字、自選圖形、圖片、剪貼畫和文本框等多種圖形對象工具，在教學(xué)計劃中分為2個課時完成，本次課為第一課時，主要以自選圖形、藝術(shù)字和文本框三種圖形對象進(jìn)行深入教學(xué)，以期促使學(xué)生達(dá)到觸類旁通的學(xué)習(xí)效果。
【重點難點分析】
教學(xué)重點： 1．在WORD軟件中插入自選圖形、藝術(shù)字、文本框的方法；
2．以上三種圖形對象格式屬性的設(shè)置方法。
教學(xué)難點： 綜合運(yùn)用自選圖形、藝術(shù)字、文本框等圖形對象設(shè)計排版、創(chuàng)造性運(yùn)用。
【課時要求】 本課1課時（40分鐘）
四、教學(xué)理念
以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和解決問題的興趣和能力。引導(dǎo)學(xué)生通過教材和學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行自學(xué)，體驗信息獲取方式的多樣性，培養(yǎng)獲取信息和處理信息的能力。
五、教學(xué)策略
使用任務(wù)驅(qū)動讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決問題的辦法，通過小組合作學(xué)習(xí)的組織，降低個體學(xué)習(xí)的難度，對于技術(shù)水平較高的同學(xué)，鼓勵其在小組內(nèi)充分發(fā)揮起技術(shù)應(yīng)用特長，帶動技術(shù)水平相對較低的同學(xué)，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，各有所得。
六、教學(xué)環(huán)境
1．多媒體網(wǎng)絡(luò)電腦室；
2．多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件；
3．Web服務(wù)器（支持ASP）；
4．Office2000、IE瀏覽器。
七、教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計理念
情
境
引
入
分
析
問
題 展示以前的一些學(xué)生制作的名片，組織學(xué)生觀看“未來的名片”設(shè)計作品。 欣賞作品并思考。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
仔細(xì)觀察名片中，都有哪些信息？制作的流程是怎樣的？
組織學(xué)生觀看教學(xué)網(wǎng)站，明確本課任務(wù)和學(xué)習(xí)資源。
學(xué)習(xí)資源：
1.教材
2.學(xué)習(xí)網(wǎng)站、操作錄像
3.小組討論協(xié)作學(xué)習(xí)
4.請老師指導(dǎo)
聆聽，了解名片相關(guān)知識和制作流程。觀察、思考并回答問題。
了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)資源。 明確學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)方式的多樣性，提高獲取知識的方法和信息素養(yǎng)。
學(xué)
習(xí)
新
知
作
品
創(chuàng)
作 自主探究
創(chuàng)作作品 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)網(wǎng)站自主學(xué)習(xí)和完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一：在word文檔中插入自選圖形，設(shè)置大小并填充圖片制作名片背景。
任務(wù)二：插入藝術(shù)字設(shè)計自己的名字，注意調(diào)整字體字號，設(shè)置大小、填充顏色、形狀和旋轉(zhuǎn)方向。
使用文本框添加職業(yè)信息和個人聯(lián)系方式，注意修改填充顏色和邊框顏色。
教師巡視、輔導(dǎo)學(xué)生。
進(jìn)入學(xué)習(xí)網(wǎng)站瀏覽名片的設(shè)計步驟和本課操作任務(wù)。
通過各種學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
操作較快的學(xué)生演示解決問題的方法。 掌握圖形對象的格式設(shè)置和藝術(shù)字、文本框的基本編輯方法。
通過各種學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自學(xué)，提高自主學(xué)習(xí)能力和獲取信息的能力；通過小組內(nèi)成員的互相幫助提高與人合作的能力。
小組合作
修改作品 拓展任務(wù)：
修飾美化名片，自由發(fā)揮進(jìn)行創(chuàng)作。
提示：1．整體布局、疊放次序；
2．添加各種自選圖形或圖片做裝飾。 學(xué)生充分發(fā)揮想象力，完善自己的名片。
各小組對組內(nèi)成員的作品進(jìn)行討論，并評選出最好的作品上交。 鞏固知識點和操作技巧、發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和協(xié)調(diào)能力。
培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。
推薦作品 每個小組推選一件優(yōu)秀作品上交到教師機(jī)參與優(yōu)秀作品評選活動。
教師巡視、輔導(dǎo)學(xué)生。
學(xué)
習(xí)
評
價 作品評價 展示小組作品。
組織學(xué)生進(jìn)行自我評價、小組評價。
根據(jù)作品評價標(biāo)準(zhǔn)，評選最佳作品，并進(jìn)行投票評選。 展示自己小組的作品，并欣賞其他小組的作品，給心中最好的作品投票。 學(xué)會分析與評價，學(xué)會欣賞他人，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。
增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、對個人創(chuàng)意和小組合作學(xué)習(xí)的肯定。
自我表現(xiàn)評價 組織學(xué)生根據(jù)自我表現(xiàn)評價表進(jìn)行評價。 學(xué)生之間交流，進(jìn)行自評互評，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和不足之處。 讓學(xué)生學(xué)會分析與評價，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。
本課總結(jié) 回顧本課主要內(nèi)容，總結(jié)歸納知識點與設(shè)計、操作技巧，幫助學(xué)生對本課知識系統(tǒng)的構(gòu)建，并進(jìn)行知識的遷移，引出下節(jié)課的任務(wù)：制作一份“我的理想宣言”電子小報。 聆聽，回憶本課內(nèi)容，對知識點進(jìn)行總結(jié)歸納，思考新知識點。 知識梳理、對本課內(nèi)容回顧總結(jié)，拓展延伸。
八、學(xué)習(xí)評價
作品評價表
作品評價指標(biāo) 等級 總評
A B C
1．主次分明、文字清晰。
2．色彩搭配合理，圖文并茂。
3．版面布局合理，避免重疊和遮蓋。
4．表達(dá)形式新穎，構(gòu)思巧妙，富有創(chuàng)造力。
注：A =優(yōu)秀 B =良好 C =有待提高
學(xué)生自我表現(xiàn)評價表
評分標(biāo)準(zhǔn)參考 熟練程度 / 完成情況
優(yōu)秀 良好 中等 仍需努力 自評得分
1．能熟練插入自選圖形并設(shè)置大小和背景。 20 15 10 5
2．能插入藝術(shù)字設(shè)計名字并進(jìn)行修改調(diào)整。 20 15 10 5
3．能使用文本框輸入文字并能修改填充顏色。 20 15 10 5
4．能較好處理各個圖形對象位置關(guān)系合理排版。 15 11 7 5
5．學(xué)習(xí)過程中善于同他人合作。 15 11 7 5
6．重新明確了自己的理想。 10 8 6 4
合 計
九、學(xué)生作品
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
| -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“未來的名片,圖文混排,設(shè)計與制作,智慧天下杯”其中的單個詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“《設(shè)計自己未來的名片—圖文混排的設(shè)計與制作》智慧天下杯初中信”，所屬分類為“信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“《設(shè)計自己未來的名片—圖文混排的設(shè)計與制作》智慧天下杯初中信”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：983228566】 ----- |
