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視頻標(biāo)簽：學(xué)會(huì)傾聽

所屬欄目：心理健康優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：初中心理健康教育《學(xué)會(huì)傾聽-做一個(gè)善于傾聽的人》湖南省級(jí)優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中心理健康教育學(xué)會(huì)傾聽-湖南省省級(jí)優(yōu)課

做一個(gè)善于傾聽的人 
一、導(dǎo)入：<我說你做> 
    我說Hello，你說Hi！我說Hi，你說Hello！ 
二、聽故事，做動(dòng)作。喜歡聽故事么？那么請(qǐng)你們一起來聽故事，但是故事可不是白聽的，請(qǐng)聽好規(guī)則：聽到烏龜就站起來，聽到烏龍面請(qǐng)趴在桌子上，聽到烏龍茶就請(qǐng)蹲下去。      準(zhǔn)備好了么，請(qǐng)聽故事„„ 
     故事聽完了，下面請(qǐng)一位同學(xué)回答我的問題： 
問大家一個(gè)問題， 
1、烏鴉給了烏龜哪幾樣?xùn)|西？ 
2、烏鴉問了烏龜那幾個(gè)問題？分別是什么問題？ 
沒有認(rèn)真，沒有聽清，沒有聽明白。看樣子傾聽十分重要。我們從呱呱墜地的嬰兒開始就一直在學(xué)會(huì)傾聽，聽父母的呼喚、聽大自然的聲音，通過傾聽我們學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了察言觀色，處理人際關(guān)系。那么作為中學(xué)生，我們?cè)撊绾蝺A聽呢？ 活動(dòng)小結(jié)：（先學(xué)生自己總結(jié)）如果心思都放在聽關(guān)鍵詞上，就會(huì)分散我們的注意力，無法仔細(xì)傾聽文章的具體內(nèi)容。 所以，傾聽很重要，專注傾聽更加重要。  
三、首先，我們一起來看看“聽”的繁體字：同學(xué)們，我們中華漢語文字博大精深，每一個(gè)文字的創(chuàng)造，都被賦予了不同的含義。今天看到的聽字，在古時(shí)候是這樣的：聽。你猜，古人賦予了他
 
                    
             
                    
                            什么含義呢？（先討論，后回答，說出原因，平常生活中應(yīng)該怎么做） 
三、說起容易，做起難： 
    我們一起來看一組聊天試試：（單組為A，雙組為B，按圖示內(nèi)容，互相對(duì)話）（自由討論） 
《咱們聊聊天》：A、B聊天，文不對(duì)題，答非所問。（請(qǐng)兩位同學(xué)分別扮演ＡＢ，進(jìn)行對(duì)話） 
A：你期中考試語文多少分啊？ B：你今天穿得真漂亮。 
A：你這么努力，語文成績應(yīng)該很好吧？ B：你數(shù)學(xué)成績比我好啊。 A：你們快舉行校運(yùn)會(huì)了吧？ B：你什么時(shí)候去體育館呢？ 
A：我們明天有場(chǎng)辯論賽，你參加么？ B：我要準(zhǔn)備吃飯去了。 A：我正好也要去，一起吧。 B：好的，你去吧，再見。 
補(bǔ)充小結(jié)：要認(rèn)真傾聽別人說話；要聽出話里的關(guān)鍵意思。與人對(duì)話，不能牛頭不對(duì)馬嘴，不能文不對(duì)題；要認(rèn)真聽清內(nèi)容。  
四、那如何才能聽清內(nèi)容呢？ 
師請(qǐng)學(xué)生回答，自己故意在一旁跟學(xué)生聊天講話，學(xué)生很詫異。 
 
                    
             
                    
                            師問：你們覺得我剛剛表現(xiàn)怎么樣？我犯了個(gè)什么錯(cuò)誤？ 生：沒有認(rèn)真聽別人在說話。 
師：那么，正確的傾聽的方法是什么？ 
學(xué)生總結(jié)：專心、專注、不要說話、側(cè)耳傾聽„„  
五、看下一個(gè)故事：《競(jìng)選班干部》。 
小視頻：“我沒有生氣，我沒事，你去玩吧！”（小視頻） 真的，沒有生氣么？ 
1、請(qǐng)你腦海里想象一下，小明和小華當(dāng)時(shí)的對(duì)話情景是怎樣的？當(dāng)時(shí)這位同學(xué)說話的眼神、神態(tài)、動(dòng)作以及語氣。請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)表演。（請(qǐng)與搭檔互相討論（3分鐘），演示；請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。） 2、表演完，請(qǐng)同學(xué)們說說，你們從哪些地方看出來，他生氣了。 從神態(tài)、動(dòng)作、語氣、眼神等方面分析。（甩手動(dòng)作，表情沉默） 請(qǐng)表演者說說自己當(dāng)時(shí)的表演情緒，看大家說的是否正確。  
六、做個(gè)善于傾聽的人，不但要聽懂說話人的意思，還要學(xué)會(huì)理解說話人的情緒，作出適當(dāng)回應(yīng)。充分發(fā)揮我們聽到的內(nèi)容價(jià)值。 《回家》：小西周末下午出去和同學(xué)聚會(huì)，難得的假期，大家都玩的特別嗨，由于回家時(shí)已經(jīng)夜里十點(diǎn)。小西的媽媽問她：“你知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了么？”小西回答說：“墻上不是有時(shí)鐘么？鐘壞了么？”（請(qǐng)問，這個(gè)回答恰當(dāng)么？）  
 
                    
             
                    
                            七、總結(jié)：人生來有兩只耳朵，一個(gè)嘴巴，就是告訴我們，這個(gè)世界需要多傾聽別人，不要錯(cuò)過來自左右兩邊的聲音。  
八、小組合作：36份  認(rèn)真傾聽者 不認(rèn)真傾聽者 眼神   表情   動(dòng)作   語言

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