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視頻標簽：千姿百態的水
所屬欄目：初中美術說課視頻
視頻課題：初中美術七年級湘教版下冊《千姿百態的水》說課及實錄_湖北省 - 宜昌
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初中美術七年級湘教版下冊《千姿百態的水》說課及實錄_湖北省 - 宜昌
課目 第5課 千姿百態的水 年級 七年級下
執教 殷玉婷 教學程序
教學活動
媒體運用 第一課時 教學目標： 知識與能力：引導學生從不同的角度觀察一件事物的形態與變化，能夠細心觀察與主動體驗，并且積極主動地參與活動，大膽進行創意表現。 過程與方法：學會歸納、概括自己的感受，
嘗試組織線條表現水的形態美。能夠根據實驗和生活中觀察到的這些不同形狀的水，創作一幅《水的暢想曲》，表現水的律動美。
情感態度與價值觀的培養：能夠和小組成員協作，共同完成學習任務。感受自然事物并做出獨特的美感反應，提高學生的審美能力，并能自覺的產生熱愛自然、保護自然的心理意識。
課前準備：課件、水杯、礦泉水瓶、水
一、激趣導入 1、視頻導入，激發興趣。 師：觀視頻，看一看，視頻中的是什么？ 生：水 2、課件依次播放四段音頻，組織學生聽聲音，嘗試用優美的語言形容聽到的聲音。師：聆聽四段音頻，說一說，你聽到什么？
生：水滴、大雨、海浪、溪流。 3、要求學生嘗試用繪畫的方式記錄自己聽到的聲音。（3分鐘） 簡單繪畫，教師指導。
4、抽取學生作品，簡單點評講解。
課件播放視頻
課件播放音頻水聲（水滴聲、下雨聲、溪流聲、海浪聲）
展示學生作品
二、作品欣賞 1、講解南宋馬遠的《十二水圖》，示范講解《十二水圖▪長江萬頃》的繪畫表現技法。 2、指導學生分析《十二水圖▪洞庭風細》、《十二水圖▪黃河逆流》、《十二水圖▪層波疊浪》分別所用的線條和技法。
3、分析浮雕作品《九龍壁》，比較浮雕和繪畫兩種方式在表現水的技法上有什么異同點。（師：示范，簡單勾畫浮雕作品中的水紋。） 4、師：《旋渦紋彩陶盆》的特點是什么？ 生：流動的水紋規則的排列，表現水的韻味。
展示《十二水圖》
展示《九龍壁》 展示《旋渦紋彩陶盆》
（教師示范，簡單勾畫彩陶盆上的水紋）
教師演示 三、拓展延伸 1、美學設計類的作品。用彎曲的線條表現類似水的靈動美，以水旋渦和浪花為基本型進行再創作，形成這些優美的圖案和圖標。 2、超寫實的油畫，通過水中游動的錦鯉，展
現水的透明感，以動態的魚襯托靜態的水；油畫技法的熟練運用也能表現水的朦朧美。 3、攝影技術，記錄瞬間濺起的水花的動態美。
展示圖片
四、實踐感知 1、小組交流試驗，通過搖晃、震動、傾倒等動作觀察瓶中的水有哪些形態？（小組選擇代表發言，描述找到的形態。）
2、根據實驗中發現的水的形態或者生活中看到的水的形態，運用點線面的形式，創作一幅《水的暢想曲》。
小組活動
完成作業
五、作業展評 學生自己講述創作思路和意圖，教師點評。
展示優秀作業
展示作業
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
