聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：9899267 |
視頻標(biāo)簽：自然資源的基本特征
所屬欄目：初中地理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中地理人教版八年級(jí)上冊(cè)第一節(jié)《自然資源的基本特征》天津市 - 濱海新區(qū)
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
初中地理人教版八年級(jí)上冊(cè)第一節(jié)《自然資源的基本特征》天津市 - 濱海新區(qū)
自然資源的基本特征
學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的地理素養(yǎng)如：讀圖能力，對(duì)所給資料進(jìn)行處理后提取有用信息的能力等。再加之這個(gè)年齡段的學(xué)生思維比較活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)。所以課堂上盡量出示豐富的資料（圖片、圖表、視頻），讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)并且快樂(lè)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。八年級(jí)上學(xué)期是學(xué)生從初步綜合到全面綜合發(fā)展的過(guò)渡。所以綜合分析我國(guó)資源現(xiàn)狀形成原因?qū)?huì)成為學(xué)生的難點(diǎn)，需要借助小組合作來(lái)完成。再者生產(chǎn)和生活中浪費(fèi)資源的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，學(xué)生中間也是隨處可見(jiàn)，因此本節(jié)課對(duì)學(xué)生節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)，以及正確的資源觀和環(huán)境觀的形成更為重要。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能
1.舉例說(shuō)明什么是自然資源，有哪些主要類型；
2.知道我國(guó)自然資源“總量豐富，人均不足”的國(guó)情特征； 3.能正確評(píng)價(jià)我國(guó)自然資源的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。 過(guò)程與方法
1.舉例說(shuō)明什么是自然資源，以及可再生資源和非可再生資源。 2.結(jié)合圖文視頻資料，談?wù)勗鯓雍侠砝米匀毁Y源。
3.通過(guò)分析文字、圖表等資料，概括我國(guó)自然資源的基本國(guó)情。 4.結(jié)合資料，小組討論，綜合分析我國(guó)自然資源特點(diǎn)形成的原因。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀
通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，能辯證的認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，以及合理開(kāi)發(fā)、利用與保護(hù)自然資源的意義，進(jìn)而樹(shù)立正確的資源觀、環(huán)境觀。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)
1.自然資源的分類；
2.我國(guó)的自然資源國(guó)情特征：總量豐富，人均不足。 3.樹(shù)立保護(hù)資源的意識(shí)，在生活中自覺(jué)保護(hù)資源。 難點(diǎn)
1.綜合分析我國(guó)自然資源特點(diǎn)形成的原因。
2.樹(shù)立保護(hù)資源的意識(shí)，在生活中自覺(jué)保護(hù)資源。 教學(xué)過(guò)程：
第一環(huán)節(jié)：開(kāi)門見(jiàn)山，導(dǎo)入新課
播放視頻“優(yōu)美環(huán)境”，學(xué)生觀看，感受大自然的美麗。
師：大自然給予我們很多的恩賜，其中就包括和人類關(guān)系密切的自然資源，今天我們就一起去了解它。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看視頻讓學(xué)生感受大自然的魅力，也創(chuàng)設(shè)一個(gè)比較輕松的學(xué)習(xí)氛圍。）
第二環(huán)節(jié)：自作學(xué)習(xí)，理清概念
師提問(wèn)：在自然界中有哪些資源？
學(xué)生回答：土地資源、太陽(yáng)能資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、水能資源、風(fēng)能資源等。
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)自身的生活經(jīng)驗(yàn)或通過(guò)閱讀教材來(lái)完成。）
師：這些自然資源和我們的生產(chǎn)生活有著密切的關(guān)系，那么請(qǐng)大家舉例說(shuō)明。 隨機(jī)挑選學(xué)生讓學(xué)生抽取卡片
學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)分析回答。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲的形式讓學(xué)生充分理解自然資源與我們生活、生產(chǎn)的密切聯(lián)系。）
師：自然資源的種類很多，它是怎么分類的呢？請(qǐng)同學(xué)們看書回答。
依據(jù)用途可以分為：土地資源、氣候資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、水能資源等。
依據(jù)可再生性可以分為：可再生資源、非可再生資源。 師：我們把自然資源的類別作一下歸納：
生物、水、氣候、土地、太陽(yáng)能、風(fēng)能
可再生資源
礦產(chǎn)資源 非可再生資源
師：下面考考大家，進(jìn)行搶答：
判斷下列是否屬于自然資源，如是哪些是可再生資源，哪些屬于非可再生資源？
森林、水、金剛石、石油、牛、牛肉干、耕地、鐵礦石 學(xué)生回答。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)搶答的方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)資源是否可以再生的掌握程度，也可以活躍課堂氣氛。） 第三環(huán)節(jié)：合作探究 活動(dòng)1：
⑴可再生資源是“取之不盡，用之不竭”的嗎？ 播放視頻 “河水變墨水”、“土地荒漠化”
⑵討論：開(kāi)發(fā)和利用可再生資源和非可再生資源應(yīng)該分別遵循什么原則？ 學(xué)生分組討論后，得出結(jié)論后，派代表表述本組的觀點(diǎn)。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看視頻讓學(xué)生比較直觀地、深刻地了解人類利用資源的現(xiàn)狀。從而對(duì)開(kāi)發(fā)和利用可再生資源和非可再生資源遵循原則有更加深刻的理解。）
過(guò)渡：自然資源為我們?nèi)祟惖纳嫣峁┝酥匾谋Ｕ希敲矗覀儑?guó)家的自然資源的現(xiàn)狀如何？ 活動(dòng)2:
⑴我國(guó)的自然資源是多，還是少？
德芙巧克力
校服
西門子冰箱
法拉利汽車 鉛筆
出示文字資料和表格。
學(xué)生回答：我國(guó)自然資源的基本特征：總量豐富，人均不足 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這個(gè)小環(huán)節(jié)讓學(xué)生知道我國(guó)既是一個(gè)地大物博的國(guó)家，更是一個(gè)地大物薄的國(guó)家。）
⑵“人均不足”的人為因素有哪些？ 學(xué)生分組討論，得出結(jié)論： 因素之一：人口的增長(zhǎng)； 因素之二：破壞和浪費(fèi)嚴(yán)重；
因素之三：對(duì)資源的需求持續(xù)增長(zhǎng)。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組合作的方式，讓學(xué)生全面理解我國(guó)自然資源人均不足的原因。）
過(guò)渡：既然我國(guó)自然資源的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，那么在保護(hù)和節(jié)約自然資源上，我們能做什么？
活動(dòng)3： 播放視頻：“今天分一分，明天美十分”、“拒絕塑料袋”、“全民節(jié)約行動(dòng)”、“不要再吃發(fā)菜了。”
學(xué)生發(fā)表自己的看法。
師生共同得出結(jié)論：節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)×眾多人口﹦節(jié)約一大筆
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)公益廣告和明星效應(yīng)引起學(xué)生節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的共鳴。）
第四環(huán)節(jié)：總結(jié)歸納
師生共同總結(jié)本節(jié)的知識(shí)框架
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來(lái)源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)-1
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:9899267 投稿信箱：9899267@qq.com